人教金學典同步解析與測評九年級語文人教版
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13 湖心亭看雪
優效預習
1. 一詞多義
(1)是
是日更定矣（代詞，______）
是金陵人（動詞，______）
(2)一
上下一白（副詞，______）
惟長堤一痕（數詞，______）
(3)白
上下一白（形容詞，______）
余強飲三大白而別（名詞，______）
(4)更
是日更定矣（名詞，______）
湖中焉得更有此人（副詞，______）
2. 詞類活用
是金陵人，客此（名詞用作動詞，______）
3. 特殊句式
(1)省略句
見余大喜曰（省略主語，應為：______見余大喜曰）
(2)倒裝句
更有癡似相公者（狀語后置，應為：______）
答案：1. (1)這；表判斷
(2)全；一道
(3)白色；古人罰酒時用的酒杯，這里指酒杯
(4)古代夜間的計時單位；還
2. 客居
3. (1)（他們）
(2)更有似相公癡者
2. 作者在描寫湖心亭雪景時，主要運用了什么表現手法？突出了西湖雪景的什么特點？
答案：主要運用了白描的表現手法，突出了西湖雪景的凝靜清絕（或開闊遼遠、純潔靜謐）的特點。
3. 通讀全文，你認為文中最能體現作者情感的是哪一個字？從中體現了作者怎樣的情感？
答案：最能體現作者情感的是“癡”字。體現了作者癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的閑情雅致，同時也流露出作者不隨流俗的孤高情懷以及對故國往事的懷戀之情。
4. 閱讀柳宗元的《江雪》，體會它與本文在描寫手法和表達感情上的異同。
江雪
[唐]柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
答案：**相同點**：
描寫手法：都運用了白描手法，簡潔勾勒景物。
表達感情：都表達了作者孤獨寂寞的情感。
**不同點**：
描寫手法：《湖心亭看雪》除白描外，還有對人物的描寫等；《江雪》純用白描。
表達感情：《湖心亭看雪》除孤獨寂寞外，還有對山水之樂的癡迷、對故國往事的懷戀等復雜情感；《江雪》主要體現的是詩人在政治上遭受打擊后不屈而又孤獨寂寞的情感。
