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2025年創新課時作業本江蘇鳳凰少年兒童出版社七年級語文上冊人教版
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2. 下列句子中，標點符號使用正確的一項是（ ）
A. 盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
B. 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你。
C. “吹面不寒楊柳風，”不錯的，像母親的手撫摸著你。
D. 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
3. 下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是（ ）
A. 春天到了，公園里，男女老少個個都打扮得花枝招展，在明媚的春光里漫步。
B. 鳥兒清脆的叫聲和山間的輕風流水應和著，像動聽的音樂，給人以美的享受。
C. 春天來了，花兒開了，蜜蜂們呼朋引伴地來到田野，為花兒授粉，為自己釀蜜，為人類釀造甜蜜的生活。
D. 俗話說，一年之計在于春，剛過完春節，農民朋友就開始在田里勞作了。
4. 選文向我們描述了春天的兩幅圖景，請用簡潔的語言概括畫面特點。
5. 閱讀以上文字，回答下面各題。
（1）“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”，句中的“鬧”字能否換成“飛”字？為什么？
（2）“‘吹面不寒楊柳風’，不錯的，像母親的手撫摸著你。”請從修辭的角度賞析這句話。
答案：2. A 解析：B項句末應用感嘆號；C項引號內的逗號應在引號外；D項“笑著，走著”前的逗號應改為頓號。
3. A 解析：“花枝招展”形容女子打扮艷麗，不能用于“男女老少”，對象誤用。
4. ①春花圖：花多、色艷、味甜，充滿生機。②春風圖：溫暖、柔和，富有感染力。
5. （1）不能。“鬧”字不僅寫出蜜蜂的飛舞，還表現出蜜蜂數量多、聲音大，烘托出熱鬧的氛圍，“飛”字僅寫出動作，表現力不足。
（2）運用引用和比喻的修辭，引用詩句“吹面不寒楊柳風”，將春風比作母親的手，生動形象地寫出春風溫暖、柔和的特點，表達對春風的喜愛。
