人教金學典同步解析與測評八年級生物上冊人教版云南專版
注：當前書本只展示部分頁碼答案，查看完整答案請下載作業精靈APP。練習冊人教金學典同步解析與測評八年級生物上冊人教版云南專版答案主要是用來給同學們做完題方便對答案用的，請勿直接抄襲。
1.內耳中的感音結構發生障礙會引起神經性耳鳴。下列結構發生病變可引起神經性耳鳴的是（
A
）
A.耳蝸 B.鼓膜 C.聽小骨 D.外耳道
答案：A
解析：神經性耳鳴主要與內耳的感音結構有關。耳蝸內有聽覺感受器，負責將聲波轉化為神經沖動，其發生病變會導致神經性耳鳴，A正確。鼓膜、聽小骨、外耳道屬于中耳和外耳結構，它們的病變多引起傳導性耳聾或耳鳴，B、C、D錯誤。
2.“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳。”人體聽覺形成順序正確的是（
C
）
①聽小骨 ②大腦的一定區域 ③耳蝸 ④聽神經 ⑤外耳道 ⑥鼓膜
A.②④③①⑤⑥ B.②④③①⑥⑤ C.⑤⑥①③④② D.②④①③⑥⑤
答案：C
解析：聽覺形成的過程為：外界聲波通過⑤外耳道傳到⑥鼓膜，引起鼓膜振動；振動通過①聽小骨傳到內耳，刺激③耳蝸內的聽覺感受器，產生神經沖動；神經沖動通過④聽神經傳到②大腦的一定區域（聽覺中樞），形成聽覺。順序為⑤⑥①③④②，C正確。
3.每年的3月3日是“全國愛耳日”，下圖為耳的基本結構示意圖。下列有關耳的描述，錯誤的是（
A
）
A.③是形成聽覺的部位
B.暈車與內耳中感受頭部位置變化的結構過于敏感有關
C.飛機起飛或降落時，做咀嚼或吞咽動作可以使鼓膜兩側的壓力平衡
D.鼻咽部感染時，病菌可通過④進入⑤，引起中耳炎
答案：A
解析：圖中③為耳蝸，耳蝸內有聽覺感受器，能接受刺激產生神經沖動，但形成聽覺的部位是大腦皮層的聽覺中樞，A錯誤。內耳中的半規管和前庭能感受頭部位置變動，暈車與此結構過于敏感有關，B正確。咀嚼或吞咽時咽鼓管開放，可平衡鼓膜兩側壓力，C正確。鼻咽部病菌可通過④咽鼓管進入⑤鼓室，引起中耳炎，D正確。
4.為了方便盲人行走，在馬路兩旁的人行道上鋪設了有凸棱的盲道。盲人在盲道上行走時獲取信息的主要手段是（
B
）
A.味覺 B.觸覺 C.嗅覺 D.聽覺
答案：B
解析：盲道的凸棱刺激盲人足底皮膚的觸覺感受器，盲人通過觸覺獲取行走信息，B正確。味覺、嗅覺、聽覺與盲道信息獲取無關，A、C、D錯誤。
5.人體能通過感覺器官感知外界刺激，下列敘述錯誤的是（
A
）
A.耳能接受光的刺激
B.鼻對氣味十分敏感
C.舌能辨別酸、甜、苦、咸等味道
D.皮膚能感受冷、熱、觸、壓等刺激
答案：A
解析：耳是聽覺器官，能接受聲波刺激，接受光刺激的是眼，A錯誤。鼻是嗅覺器官，對氣味敏感，B正確；舌是味覺器官，能辨別味道，C正確；皮膚有多種感受器，能感受冷、熱、觸、壓等刺激，D正確。
6.人工耳蝸是模擬人耳蝸毛細胞的聲—電換能機制，用來代替喪失功能的耳聾患者的耳蝸，以便恢復聽覺的一種電子換能裝置。醫學上可通過植入人工耳蝸來治療感覺神經性耳聾。下列描述錯誤的是（
D
）
A.健康人的聽覺感受器位于耳蝸內
B.鼓膜損傷患者佩戴人工耳蝸不能恢復聽覺
C.耳蝸受損患者佩戴人工耳蝸能恢復聽覺
D.聲波轉換后經過傳導，在聽神經產生聽覺
答案：D
解析：聽覺在大腦皮層的聽覺中樞產生，聽神經只是傳導神經沖動，D錯誤。健康人聽覺感受器在耳蝸，A正確；鼓膜損傷為傳導性耳聾，人工耳蝸針對神經性耳聾（耳蝸受損），鼓膜損傷者佩戴無效，B正確；耳蝸受損患者可通過人工耳蝸代替耳蝸功能恢復聽覺，C正確。
7.“全國愛耳日”旨在引導公眾增強聽力健康意識，養成科學用耳的行為等。下列關于耳的敘述，錯誤的是（
C
）
A.不要用尖銳的東西掏耳，以免戳傷①或②
B.游泳時要戴著耳塞，避免水進入耳內引起感染
C.按摩耳垂可促進由④⑤構成的內耳的血液循環，有保護聽力的作用
D.“打哈欠”時會聽不清別人說的話，主要原因是“打哈欠”影響了鼓膜的振動
答案：C
解析：圖中④為半規管、⑤為耳蝸，二者屬于內耳，但耳垂不屬于內耳結構，按摩耳垂不能直接促進內耳血液循環，C錯誤。①外耳道、②鼓膜易被尖銳物戳傷，A正確；耳塞可防止污水入耳引發感染，B正確；打哈欠時咽鼓管開放，影響鼓膜振動，導致聽力暫時下降，D正確。
