2008-2009學(xué)年度淄博市臨淄區(qū)第二學(xué)期初四期中考試
語(yǔ)文試卷
說(shuō)明：
1．同學(xué)們參加診斷檢測(cè)的主要目的在于及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，便于及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法，為同學(xué)們的可持續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
2．本診斷檢測(cè)試題共四個(gè)大題，總成績(jī)120分，卷面分5分，附加題10分，檢測(cè)時(shí)間120分鐘。
2008-2009學(xué)年度淄博市臨淄區(qū)第二學(xué)期初三年級(jí)期中考試
語(yǔ)文試卷
說(shuō)明：
1．同學(xué)們參加診斷檢測(cè)的主要目的在于及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，便于及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法，為同學(xué)們的可持續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
2．本診斷檢測(cè)試題共四個(gè)大題，總成績(jī)120分，卷面分5分，附加題10分，檢測(cè)時(shí)間120分鐘。
2008-2009學(xué)年度濰坊市昌邑初中學(xué)段第二學(xué)期八年級(jí)期末考試
語(yǔ)文試卷
滿分120分（其中卷面分5分），考試時(shí)間120分鐘
第一部分 積累與運(yùn)用（共15分）
1．給文段中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)注音寫出漢字。（6分）
有的所錯(cuò)過的，時(shí)不復(fù)返，機(jī)不再來(lái)，屬于永遠(yuǎn)的錯(cuò)過，但因?yàn)槟闵朴诩?xì)細(xì)咀（ ）嚼（ ）這錯(cuò)過的苦果，竟能從惆（ ）悵（ ）中升華出jǐng（ ）悟，乃至niàng（ ）出詩(shī)意與哲理……你的生命，或許反更有厚度；你的心靈，或許反更有虹彩。
2．根據(jù)提示填寫詩(shī)句。（6分）
（1）劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩(shī)中，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度，揭示了新陳代謝的規(guī)律的一句是：________________________，________________________。
（2）李商隱的《無(wú)題》中，以象征手法描寫至死不渝的愛情的一句是：________________，________________________。
（3）君問歸期未有期，________________________。
（4） ________________________，至今已覺不新鮮。
3．根據(jù)所提供的語(yǔ)境，在下面橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使前后句式一致，語(yǔ)意連貫。（3分）
不要慨嘆時(shí)光飛逝，人生苦短。若把人一生的足跡連接起來(lái)，也是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路；________________________，________________________；若把人一生的情感窖藏起來(lái)，也是一壺香醇的酒。開拓一條怎樣的路，________________________，釀造一壺怎樣的酒，這是一個(gè)人必須面對(duì)和思考的人生課題。
第二部分 閱讀鑒賞（共40分）
（一）對(duì)比閱讀《范進(jìn)中舉》和《變色龍》選段，完成4-6小題。（14分）
甲
范進(jìn)看了眾人，說(shuō)道，我怎么坐在這里?”又道：“我這半日，昏昏沉沉，如在夢(mèng)里一般。”眾鄰居道：“老爺，恭喜高中了。適才歡喜的有些引動(dòng)了痰，方才吐出幾口痰來(lái)，好了�？煺�(qǐng)回家去打發(fā)報(bào)錄人�！狈哆M(jìn)說(shuō)道：“是了。我也記得是中的第七名。”范進(jìn)一面自綰了頭發(fā)。一面向郎中借了一盆水洗洗臉。一個(gè)鄰居早把那一只鞋尋了來(lái)，替他穿上。見丈人在跟前，恐怕又要來(lái)罵。胡屠戶上前道：“賢婿老爺，方才不是我敢大膽，是你老太太的主意。央我來(lái)勸你的�！编従觾�(nèi)一個(gè)人道：“胡老爹方才這個(gè)嘴巴打的親切，少頃范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來(lái)！”又一個(gè)道：“老爹，你這手明日殺不得豬了�！焙缿舻溃骸拔夷抢镞�殺豬!有我這賢婿，還怕后半世靠不著也怎的?我每常說(shuō)，我的這個(gè)賢婿，才學(xué)又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個(gè)體面的相貌。你們不知道，得罪你們說(shuō)，我小老這一雙眼睛，卻是認(rèn)得人的。想著先年，我小女在家里長(zhǎng)到三十多歲，多少有錢的富戶要和我結(jié)親，我自己覺得女兒像有些福氣的，畢竟要嫁與個(gè)老爺，今日果然不錯(cuò)!”說(shuō)罷，哈哈大笑。眾人都笑起來(lái)�？粗哆M(jìn)洗了臉，郎中又拿茶來(lái)吃了，一同回家。范舉人先走，屠戶和鄰居跟在后面。屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。
乙
“這兒到底出了什么事?”奧楚蔑洛夫擠進(jìn)人群里去，問道，“你在這兒干什么?你究竟為什么舉著那個(gè)手指頭?……誰(shuí)在嚷?”
“長(zhǎng)官，我好好地走我的路，沒招誰(shuí)沒惹誰(shuí)……”赫留金開口了，拿手罩在嘴上，咳嗽一下，“我正在跟密特里?密特里奇談木柴的事，忽然，這個(gè)賤畜生無(wú)緣無(wú)故就把這手指頭咬了一口……您得原諒我，我是做工的人，我做的是細(xì)致的活兒。這得叫他們賠我一筆錢才成，因?yàn)橐苍S我要有一個(gè)禮拜不能用這個(gè)手指頭啦……長(zhǎng)官，就連法律上也沒有那么一條，說(shuō)是人受了畜生的害就該忍著。要是人人都這么讓畜生亂咬一陣，那在這世界上也沒個(gè)活頭了�！�
“嗯!不錯(cuò)……”奧楚蔑洛夫嚴(yán)厲地說(shuō)，咳了一聲，擰起眉頭，“不錯(cuò)……這是誰(shuí)家的狗?我絕不輕易放過這件事!我要拿點(diǎn)顏色出來(lái)給那些放出狗來(lái)到處亂跑的人看看。那些老爺既然不愿意遵守法令，現(xiàn)在就得管管他們。等到他，那個(gè)混蛋，受了罰，拿出錢來(lái)。他才會(huì)知道放出這種狗來(lái)，放出這種野畜生來(lái)，會(huì)有什么下場(chǎng)。我要好好地教訓(xùn)他一頓!葉爾德林，”警官對(duì)巡警說(shuō)，“去調(diào)查一下，這是誰(shuí)的狗，打個(gè)報(bào)告上來(lái)!這條狗呢，把它弄死好了。馬上去辦，別拖!這多半是條瘋狗……請(qǐng)問，這到底是誰(shuí)家的狗?”
“這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓贰！比巳豪镉腥苏f(shuō)。
“席加洛夫?qū)④?哦!……葉爾德林，幫我把大衣脫下來(lái)……真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了……只是有一件事我還不懂：它怎么會(huì)咬著你的?”奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鹫f(shuō)。難道它夠得著你的手指頭?它是那么小；你呢，卻長(zhǎng)得這么魁梧!你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來(lái)卻異想天開，想得到一筆什么賠償費(fèi)了。你這種人啊……是出了名的!我可知道你這些鬼東西是什么玩意兒!“
“長(zhǎng)官，他本來(lái)是開玩笑，把煙卷戳到狗的臉上去；狗呢-可不肯做傻瓜，就咬了他一口……他是個(gè)荒唐的家伙，長(zhǎng)官!”
“胡說(shuō)，獨(dú)眼鬼!你什么也沒看見，你為什么胡說(shuō)?他老人家是明白人，看得出來(lái)到底誰(shuí)胡說(shuō)，誰(shuí)像當(dāng)著上帝的面一樣憑良心說(shuō)話；要是我說(shuō)了謊，那就讓調(diào)解法官審問我好了。他的法律上說(shuō)得明白，現(xiàn)在大家都平等啦。不瞞您說(shuō)，我的兄弟就在當(dāng)憲兵……”
“少說(shuō)廢話!”
4．甲、乙兩文分別寫了胡屠戶和奧楚蔑洛夫的變，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)他們是如何變的，并說(shuō)明他們變的原因。（4分）
胡屠戶：
奧楚蔑洛夫：
5．讀下列句子后回答問題。
（1）我每常說(shuō)，我的這個(gè)賢婿，才學(xué)又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個(gè)體面的面貌。
（胡屠戶以前罵范進(jìn)是“尖嘴猴腮”，現(xiàn)在卻如此夸贊起他來(lái)，這反映了什么?）（2分）
（2）胡屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。
（胡屠戶的丑態(tài)說(shuō)明了什么?）（2分）
（3）“這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓贰！比巳豪镉腥苏f(shuō)。
（“好像”是尚未確定，卻使奧楚蔑洛夫?qū)Π讣膶徟衅鹆俗兓�，這說(shuō)明了什么?）（2分）
（4）“……葉爾德林，幫我把大衣脫下來(lái)……真要命，天這么熱。看樣子多半要下雨了……”
（這幾句話似與判案無(wú)關(guān)，你認(rèn)為它有什么作用?）（2分）
6．甲、乙文各自諷刺了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象?（2分）
甲文：
乙文：
（二）賞析下文。完成7-11小題。（10分）
我長(zhǎng)大了
①小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。
②終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽，我長(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了�！备改敢荒樞σ猓骸安�，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人。”
③于是，我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來(lái)。
④在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽，我長(zhǎng)大了，我有青春痘了。”父母一臉笑意：“不。孩子，青春痘并不證明你長(zhǎng)大。”
⑤浙漸，“長(zhǎng)大”在繁忙的學(xué)業(yè)中被淡忘了。
⑥后來(lái)，搬了家。家與車站有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。
⑦那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來(lái)，鄰家的孩子已扶起自行車逃之天天。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。
⑧許多人圍了過來(lái)。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的萊。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會(huì)怎樣呢?
⑨我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，她只是說(shuō)她很寂寞。于是，我說(shuō)，我會(huì)常常去看她。
⑩我并不想敷衍她，我決定這么做。
11然而，我不知道如何面對(duì)父母。
12小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來(lái)會(huì)少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想像的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。
13依然記得那天父母在睡前語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任�！蔽医K于感覺到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大；我也終于明白，長(zhǎng)大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大，意味著承擔(dān)責(zé)任。
14的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。
7．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（2分）
（1）小的時(shí)候想長(zhǎng)大
（2）我終于感覺到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大
8．在敘述中，詳寫了哪一件事?作者這樣安排的用意是什么?（2分）
9．“我”的成長(zhǎng)離不開“父母”的關(guān)懷和教育，請(qǐng)從文中舉出例子加以說(shuō)明。（2分）
10．簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)文中畫線句子的理解。（2分）
11．仿照“長(zhǎng)大，意味著責(zé)任�！钡木涫搅韺懸粋�(gè)句子，并結(jié)合實(shí)際談?wù)剬?duì)自己所寫的這個(gè)仿句的理解。（2分）
仿句：
句意理解：
（三）閱讀下文。完成12-15小題。（8分）
①孩子，我首先希望你自始至終都是一個(gè)理想主義者。你可以是農(nóng)民�？梢允枪こ處�，可以是演員。可以是流浪漢，但你必須是個(gè)理想主義者。當(dāng)你童年的時(shí)候，我們講英雄的故事給你聽，并不是要你一定成為英雄，而是希望你具有純正的品格；當(dāng)你少年的時(shí)候，我們讓你接觸詩(shī)歌、繪畫、音樂，是為了讓你的心靈填滿高尚的情趣。這些高尚的情趣會(huì)支撐你的一生，使你在最嚴(yán)酷的冬天也不會(huì)忘記玫瑰的芳香。理想會(huì)使人出眾。孩子，不要為自己的外形擔(dān)憂。理想鍛造你的氣質(zhì)，而最關(guān)貌的女人也會(huì)因?yàn)橛顾锥钊松鷧�。通向理想的道路往往不盡如人意。而你亦會(huì)為此受盡苦難。
②但是，孩子，你盡管去爭(zhēng)取，理想主義者的結(jié)局悲壯而決不可憐。在那貌似坎坷的人生中，你會(huì)結(jié)識(shí)到許多智者和君子，你會(huì)見到許多旁人無(wú)法遇到的風(fēng)景和奇跡。選擇平庸雖穩(wěn)妥，但絕無(wú)色彩。不要為蠅頭小利放棄自己的理想，不要為某種潮流而放棄自己的信念。物質(zhì)世界的外表太過復(fù)雜，你要懂得如何去拒絕虛榮的誘惑。理想不是實(shí)惠的東西，它往往無(wú)法帶給你塵世的享受。因此你必須習(xí)慣無(wú)人欣賞你，學(xué)會(huì)精神享受，學(xué)會(huì)與他人不同。
③其次，孩子，我希望你是一個(gè)踏實(shí)的人。人生太過短促，而虛的東西又太多，你很容易眼花繚亂，最終一事無(wú)成。如果你是一個(gè)美貌的女孩子，年輕的時(shí)候會(huì)有許多男性寵你，你得到的東西過于容易，這會(huì)使你流于淺薄和虛偽；如果你是一個(gè)極聰明的男孩，又會(huì)以為自己能夠成就許多大事而流于輕佻。記住，每個(gè)人的能力有限，我們活在世上能夠做好一件事足矣。寫好一本書，做好一個(gè)主婦。不要輕視平凡的人，不要投機(jī)取巧，不要攻擊自己做不到的事。你長(zhǎng)大后會(huì)知道，做好一件好事太難，但絕不要放棄。
④你要懂得和珍惜感情。不管男人女人，不管墻內(nèi)墻外，相交一場(chǎng)實(shí)在不容易。交友的過程會(huì)有誤會(huì)和摩擦，但你想一想，偌大世界，能有緣結(jié)伴而行的又有幾人?你要明白朋友終會(huì)離去，生活中能有人伴在你身邊，聽你傾談，傾談給你聽，你就應(yīng)該感激。要愛自己和愛他人，要懂自己和懂他人。你的心要如溪水般柔軟，你的眼波要象春天一樣?jì)趁摹?/u>你要會(huì)流淚，會(huì)孤身一人坐在黑暗中聽傷感的音樂。你要懂得欣賞悲劇，悲劇能豐富你的心靈。
⑤希望你不要媚俗。你是個(gè)獨(dú)立的人。無(wú)人能抹殺你的獨(dú)立性，除非你向世俗妥協(xié)。要學(xué)會(huì)欣賞真，要在多重面具之下看到真。世上圓滑的人很多，但出類拔萃的人極少。
⑥在具體的做人上，我希望你不要打斷別人的談話，不要嬌氣十足。你每天至少要拿出兩小時(shí)來(lái)讀書，要回信給寫信給你的朋友。不要先想著別人應(yīng)該為你做些什么，而要想著應(yīng)該怎么去幫助他人。
⑦借他人的東西要還，不要隨便接受別人的恩惠。要記住，別人的東西。再好也是別人的；自己的東西，再差也是自己的。還有一件事，雖然做起來(lái)很難，但相當(dāng)重要。這就是要有勇氣正視自己的缺點(diǎn)。你會(huì)一年年的長(zhǎng)大，你會(huì)漸漸遇到比你強(qiáng)比你優(yōu)秀的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上有許多你所厭惡的缺點(diǎn)，這會(huì)使你沮喪和自卑。但你一定要正視它，不要躲避，要一點(diǎn)一點(diǎn)的加以改正。戰(zhàn)勝自己比征服他人還要艱巨和有意義。
⑧不管世界潮流如何變化，但人的優(yōu)秀品質(zhì)卻是永恒的；正直、勇敢、獨(dú)立。我希望你是一個(gè)優(yōu)秀的人。
12．這篇文章寄托了作者對(duì)未來(lái)孩子的希望，讀完全文，你認(rèn)為作者希望自己未來(lái)的孩子是一個(gè)怎樣的人?（2分）
13．文章第①段中有這樣一句話“這些高尚的情趣會(huì)支撐你的一生，使你在最嚴(yán)酷的冬天也不會(huì)忘記玫瑰的芳香”，這句話的實(shí)際意思是什么?（2分）
14．聯(lián)系上下文，不改變?cè)�，仿照例句，補(bǔ)全下面的句子。（2分）
例句：你的心要如溪水般柔軟，你的眼波要像春天一樣?jì)趁摹?/p>
你的心____________________，你的眼波_________________。
15．讀了這篇文章，你感觸最深的一點(diǎn)是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)。（2分）
（四）閱讀文言文。完成16-19小題。（8分）
【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先迭德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
（節(jié)選自《送東陽(yáng)馬生序》）
【乙】先公①四歲而孤，家貧無(wú)資。太夫人②以獲畫地，教以書字。多誦古人篇章，使學(xué)為詩(shī)。及稍長(zhǎng)，而家無(wú)書讀，就閭里③士人家④借而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，而已能誦其書。以至?xí)円雇鼘嬍常ㄗx書是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦⑤文字，下筆已如成人。
（節(jié)選自《歐陽(yáng)修全集》）
【注釋】①先公：指歐陽(yáng)修。②太夫人：指歐陽(yáng)修的母親。③閭里：鄉(xiāng)里。④士人家：讀書人家。⑤詩(shī)賦：兩種文學(xué)體裁。
16．下面句子中加點(diǎn)詞的意思解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．無(wú)從致書以觀（買） B．不敢稍逾約（超過）
C．先達(dá)德隆望尊（學(xué)術(shù)界的前輩） D．不敢出一言以復(fù)（回答，對(duì)答）
17．用觀代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思，注意加點(diǎn)的詞。（2分）
以是人多以書假余，余因得遍觀群書。
18．文段【甲】從哪兩個(gè)方面敘述作者的“嗜學(xué)”?（2分）
19．宋濂和歐陽(yáng)修在求學(xué)的路上皆面臨什么矛盾?他們的求學(xué)經(jīng)歷，給了你哪些啟示?（2分）
第三部分 寫作（60分）
愛，是非常珍貴而又奇妙的東西。在我們的生活中充滿著愛，它伴隨著我們的成長(zhǎng)，豐富著我們的人生。我們時(shí)時(shí)感受到老師、父母、長(zhǎng)輩，甚至陌生人的愛。請(qǐng)以“愛”為話題寫一篇文章。
要求：不少于600字，除詩(shī)歌外，文體不限，可以運(yùn)用多種表達(dá)方式。
2008-2009學(xué)年度濰坊市昌邑初中學(xué)段第二學(xué)期七年級(jí)期末考試
語(yǔ)文試卷
滿分120分（其中卷面分5分），考試時(shí)間120分鐘。
第一部分 積累與運(yùn)用（共15分）
1．閱讀下面的文段，回答問題。（8分）
于是我唱了五年的驪歌，現(xiàn)在倫到同學(xué)們唱給我們送別：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。間君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊!天之崖。地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，唯有別離多……”
（節(jié)選自林海音《爸爸的花兒落了》）
（1）給加點(diǎn)的字注音。（2分）
驪歌 徘徊．
（2）解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思。（2分）
驪歌：
零落：
（3）上面文段里有兩個(gè)錯(cuò)別字請(qǐng)你找出并改正。（2分）
________改為________ ________改為________
（4）請(qǐng)寫出一句你積累的寫離別的古詩(shī)文句子，并注明作者。（2分）
2．依次填入文中橫線上的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（2分）
一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒命了!百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，________________；旋風(fēng)一樣，________________；亂蛙一樣，________________；火花一樣，________________；斗虎一樣，________________。
①是強(qiáng)健的風(fēng)姿 ②是飛揚(yáng)的流蘇 ③是蹦跳的腳步 ④是急促的鼓點(diǎn)
⑤是閃射的瞳仁
A．④②③⑤① B．③⑤④②① C．④①③②⑤ D．③①④⑤②
3．背誦默寫。（3分）
（1）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，________________________。（趙師秀《約客》）
（2） ________________________________，野渡無(wú)人舟自橫。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）
（3）《木蘭詩(shī)》中后來(lái)演變?yōu)椤皳渌访噪x”成語(yǔ)的詩(shī)句是____________，_____________。
4．仿寫。（2分）
感謝傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男木�；感謝遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你孤獨(dú)；感謝________________________，因?yàn)樗鸰_______________________。
第二部分 閱讀鑒賞（共40分）
（一）閱讀《偉大的悲劇》選段，完成5―10小題。（12分）
沒過多久，他們發(fā)現(xiàn)雪地上插著一根滑雪桿，上面綁著一面黑旗，周圍是他人扎過營(yíng)地的殘跡――滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。在這嚴(yán)酷的事實(shí)面前也就不必再懷疑：阿蒙森在這里扎過營(yíng)地了。千萬(wàn)年來(lái)人跡未至，或者說(shuō)，太古以來(lái)從未被世人瞧見過的地球的南極點(diǎn)竟在極短的時(shí)間之內(nèi)――即一個(gè)月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)，這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。而他們恰恰是第二批到達(dá)的人，他們僅僅遲到了一個(gè)月。雖然昔日逝去的光陰數(shù)以幾百萬(wàn)個(gè)月計(jì)，但現(xiàn)在遲到的這一個(gè)月，卻顯得太晚太晚了――對(duì)人類來(lái)說(shuō)，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬(wàn)苦顯得十分可笑，幾星期、幾個(gè)月、幾年的希望簡(jiǎn)直可以說(shuō)是癲狂�！皻v盡千辛萬(wàn)苦，無(wú)盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿――這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢(mèng)想，可現(xiàn)在這些夢(mèng)想全完了。”――斯科特在他的日記中這樣寫道。淚水從他們的眼睛里奪眶而出。盡管精疲力竭，這天晚上他們還是夜不成眠。他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂地繼續(xù)走著那一段到極點(diǎn)去的最后路程，而他們?cè)认氲氖牵簹g呼著沖向那里。他們誰(shuí)也不想安慰別人，只是默默地拖著自己的腳步往前走。
5．這是“人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事”，一句中“這”指代________________ ________________________________________；“而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的”一句中“這一事業(yè)”指代________________________________________。（2分）
6．文中“挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響”這句話使用了什么修辭手法?其作用主要是什么?正確答案是________。（2分）
A．比喻。生動(dòng)地再現(xiàn)了挪威國(guó)旗在堡壘上空飄揚(yáng)的情景。
B．?dāng)M人。烘托出斯科特等知道探險(xiǎn)已被人占先時(shí)的沮喪、懊惱心情。
C．?dāng)M人。烘托挪威人第一個(gè)到達(dá)的成功。
D．對(duì)偶。生動(dòng)地再現(xiàn)了挪威國(guó)旗在堡壘上空飄揚(yáng)的情景。
7．文中“癲狂”奪眶而出“毛骨悚然”“耀武揚(yáng)威”等詞語(yǔ)有什么表達(dá)作用?（2分）
8．“對(duì)人類來(lái)說(shuō)，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是”這句話是作者的觀點(diǎn)，還是斯科特的觀點(diǎn)?為什么?（2分）
9．既然知道阿蒙森先到達(dá)了極點(diǎn)，斯科特一行為什么還要悶悶不樂地繼續(xù)他們的路?（2分）
10．“斯科特接受了這個(gè)任務(wù)，他要忠實(shí)地履行這一最冷酷無(wú)情的職責(zé)：在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。”斯科特為什么要“接受”這項(xiàng)任務(wù)?體現(xiàn)了人物的什么精神境界?（2分）
（二）賞析下文。完成11-16小題。（12分）
信鴿
二十多年來(lái)，信鴿一直都是我的愛物。但我萬(wàn)萬(wàn)沒想到，這些溫順美麗的小生靈。也和人一樣，受不了“丑”的傷害。
那天黃昏，鄰居的小男孩活蹦亂跳地鉆進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，來(lái)幫我喂食。當(dāng)他踮起腳尖，把玉米送入鴿房時(shí)，驚訝得大叫起來(lái)：
“阿姨，你看那只白鴿子，眼皮上那么多的疙瘩，多丑啊!不要給它喂食嘛!”
“瞧你說(shuō)的，白鴿子以前可美麗呢。都怪那該死的痘瘤長(zhǎng)在它眼皮上，才弄成這又丑又瞎的模樣�！�
“?，太難看了。把它丟掉吧，行么?”
正欲回話的我，卻無(wú)意發(fā)現(xiàn)白鴿已退到鴿房的旮旯里。耷拉著腦袋在瑟瑟發(fā)抖。其神態(tài)猶如《巴黎圣母院》里那個(gè)敲鐘的卡西摩多一般猬瑣、可憐。我不免滋生要把白鴿子抱在懷里輕輕撫摩的念頭。這時(shí)，鄰居在隔壁呼喚小男孩回去吃飯。然而，就在我送小男孩回家的那一瞬，白鴿子失蹤了!
第三天，我喂養(yǎng)的另一只名叫“將軍”的灰鴿子，在摘下“千鴿之冠”返家時(shí)，被一群無(wú)聊的氣槍手當(dāng)賭注給打成重傷，翅膀斷了，頭頂上閃著銀光的皮毛全掀了起來(lái)，血淋淋地掉在草叢中。我費(fèi)了好大的力氣才找到它。當(dāng)我把灰鴿子抱到醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生看著小說(shuō)冷冷地說(shuō)：
“我看你這人是有病還是咋的?抱著這個(gè)殘兵敗將來(lái)敷藥。哼，趁它還沒死，殺了當(dāng)下酒菜吧，這么丑陋的鴿子即便治好，又能有啥用呢……”
這陰陽(yáng)怪氣的話真叫我憤怒。我瞪了醫(yī)生一眼，氣得扭頭就走。一口氣跑到朋友那兒弄來(lái)萬(wàn)花油、傷痛止血膏和紗布。好不容易把鴿子的傷口包扎完畢。然而，我離開鴿房不到半小時(shí)，那灰鴿子又不見了!
兩只曾經(jīng)很美麗、很有本領(lǐng)的信鴿，在不到三天的時(shí)間內(nèi)先后出走，這難道是偶然?我犯了什么錯(cuò)誤了？鴿子犯什么錯(cuò)誤了?醫(yī)生和小男孩犯什么錯(cuò)誤了?嚴(yán)格說(shuō)，完全沒有錯(cuò)。思前想后，不就是一個(gè)“丑字”，不幸地壓在它們頭上嗎?
我怦然心動(dòng)，動(dòng)物的自尊心竟也如此之敏感!
幾回回，我徒步到山野、林子里尋覓、呼喚，然而，并沒有贏得它們受傷的心�；匚菰倏词Ｔ邙澐康膬芍皇デ閭H的鴿子，更生傷感；它們總是不吃不喝地佇立在各自的鴿房頂上，對(duì)著空曠的蒼天哀鳴著，等待著。那種凄凄慘慘的神情，叫人真想淌淚。
凝視天穹如絮的云彩，我的思維像剛點(diǎn)了油的轉(zhuǎn)椅，旋動(dòng)了起來(lái)。一疊疊的反詰在瞳孔放映。啊，難道人的審美天性與鴿子的靈氣會(huì)產(chǎn)生同感?難道動(dòng)物也和人一樣懼怕戴上“丑”的鐐銬?
連夢(mèng)中都企盼鴿子重返家園的我，失望中，開始詛咒一切制造“丑”的原因。我甚至想，任何善良與靈性，一旦涂抹上“丑”的色彩，都可能醞釀出各種無(wú)辜的悲劇。
落日，恰似一粒血紅血紅的安眠丸，緩緩地融解給了地平線。一個(gè)空落落的日子又過去了。呵，我心愛的鴿子，今晚，你在哪里安宿呢?沒有視力，沒有翅膀的你，除了葬身于野外荒郊，還能有什么別的結(jié)局呢?
踩著月光的足跡，我跨進(jìn)了黑夜的門檻。一陣寒風(fēng)拂來(lái)，渾身涼絲絲的。原來(lái)，站在裊裊騰騰的夜霧中的我，此刻，已沉默得如同一尊流淚的雕像……
11．文章開篇說(shuō)“這些溫順美麗的小生靈，也和人一樣，受不了‘丑’的傷害”，這句話在文中起什么作用?（2分）
12．兩只信鴿一前一后都失蹤了，它們失蹤的共同原因是什么?（2分）
13．對(duì)于使兩只信鴿失蹤的過錯(cuò)，作者進(jìn)行了認(rèn)真思考，最后得出“嚴(yán)格說(shuō)，全沒有錯(cuò)”的結(jié)論。那么究竟“錯(cuò)”在什么地方呢?（2分）
14．鴿子這種小生靈很有靈性，剩下的兩只鴿子是怎樣表現(xiàn)出靈性的?（2分）
15．文中畫曲線的句子是什么描寫?其作用是什么?（2分）
16．文章結(jié)尾段表達(dá)了作者怎樣的思想感情?（2分）
（三）閱讀下文，完成17-20小題。（8分）
思在百草園
劉宗棠
①紹興的初春乍暖還寒。踏著絢爛的陽(yáng)光，走進(jìn)了渴望已久的魯迅故居――百草園。
②盡管剛剛經(jīng)過肅殺的冰雪，百草園內(nèi)卻一片蒼翠蔥蘢。十來(lái)枝竹子扶疏搖曳，在初升的陽(yáng)光下灑下一片淡淡的影子，兩棵不太大的棕桐伸開巴掌，仿佛要對(duì)尋蹤環(huán)顧的瞻仰者數(shù)說(shuō)這里的家珍；據(jù)說(shuō)還是
③盡管我來(lái)的還不是時(shí)候，沒能聽到鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，沒有看到肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了的情景。可單是那一堵還是當(dāng)年的短短的泥墻，就給了―無(wú)限的情趣。
④泥墻齊腰高，十多步長(zhǎng)。墻腳邊長(zhǎng)滿了各種各樣的草，大概就是因?yàn)檫@里的草才命名了這個(gè)園吧!現(xiàn)在大樹枯黃萎謝，可在這些草葉邊、草根旁卻已透出星星點(diǎn)點(diǎn)青翠欲滴的草尖――這是生命的火苗在升騰，這是又一次對(duì)新的希望的追求。它們把綠色獻(xiàn)給大地、獻(xiàn)給人類，用一次又一次的死亡和新生給人們以?shī)^斗不懈的鼓舞。啊，先生寫得多好：他一生“吃下去的是草，擠出來(lái)的是奶!”草呵，百草園的草呵，不正植被華夏，給進(jìn)擊者以不盡的養(yǎng)料!我不由得彎下身去，摘一片草葉，含在舌尖上，而我的熾熱的愛和深沉的思緒卻落在草叢里，落在這片草地上。
⑤當(dāng)年的魯迅，就是從百草園走向了一個(gè)決斗場(chǎng)，向一切愚昧宣戰(zhàn)，和一切懦弱決裂，同一切黑暗決斗，與一切寓朽較量。傾一腔熱血，拋七尺軀體，為振興中華而驅(qū)馳一生。盡管他在殘酷的斗爭(zhēng)中過早地耗盡了心血，還沒有來(lái)得及看到一個(gè)民族的樂園的落成，但是，他的信念、他的希望，和百草園一樣，不為生命結(jié)束而消逝，只會(huì)孕育出更茂盛更蓬勃的新春。
⑥小草信仰春天，先生信仰中華必將振興�，F(xiàn)在真的有了風(fēng)調(diào)雨順的時(shí)候，有了流光溢彩的太陽(yáng)，有了清甜如許的泉源。
⑦百草園的草呵，每一棵都在陽(yáng)光和雨露的哺育下成長(zhǎng)著。我不也是這個(gè)園中的一棵草嗎？不僅是，更是從百草園里走出來(lái)的人!
⑧思，在百草園，在前進(jìn)的大路上……
17．選文第②段寫出了百草園里的哪些景物?它們具有的共同特點(diǎn)是什么?（3分）
18．聯(lián)系全文來(lái)看，選文第③段起到了怎樣的作用?（1分）
19．選文第⑦段畫線的句子運(yùn)用了何種表達(dá)方式?其中“我不也是……走出來(lái)的人”一句話的含義是什么?（3分）
20．讀完這篇文章，你覺得其在寫作風(fēng)格上的特點(diǎn)有哪些?請(qǐng)至少說(shuō)出一點(diǎn)。（1分）
（四）閱讀文言文。完成21-23小題。（8分）
揚(yáng)州郭貓兒，善口技。庚中（清康熙十九年），余在揚(yáng)州，一友挾貓兒同至寓。比（及至）晚酒酣，郭起請(qǐng)奏薄技，于席右設(shè)圍屏，不置燈燭，郭坐屏后，主客靜聽。
久之，無(wú)聲。少之，群雞亂鳴，其聲之種種各別。俄聞父呼其子曰：“天將明，可以宰豬矣。”其子起至豬圈中飼豬，則聞群豬爭(zhēng)食聲，吃食聲，其父燒湯聲，進(jìn)火傾水聲。其子遂縛一豬，豬被縛聲，磨刀聲，殺豬聲，豬被殺聲，出血聲，爝（xún）剝聲，歷歷不爽也。父又謂子：“天已明，可賣矣�！甭勅馍习嘎�，即聞?dòng)匈u肉數(shù)錢聲，有買豬首者，有買腹臟者，有買葬者。正在紛紛爭(zhēng)聞不已，砉（hu�。┤灰宦�，四座俱寂。
（節(jié)選自《虞初新志?郭貓兒》，有刪改）
21．根據(jù)上下文，解釋下列詞語(yǔ)。（4分）
（1）挾： （2）薄技：
（3）俄： （4）歷歷不爽：
22．從選文中我們可得知郭貓兒表演的口技的主要內(nèi)容是什么?（2分）
23．翻譯“群雞亂鳴，其聲之種種各別�！保�2分）
第三部分 寫作（60分）
生活中觸動(dòng)你心靈的事一定很多，如失望中老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，清晨里傳來(lái)的廚房炊具交響曲，銜泥筑巢的飛燕，反哺的烏鴉……
請(qǐng)以“________，觸動(dòng)了我的心靈”為題，寫一篇不少于500字的文章。
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