新課程實踐與探究叢書九年級物理人教版
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10.小明用如圖甲所示的裝置做“探究冰的熔化特點”實驗，根據實驗數據作出冰加熱時溫度隨時間變化的圖像，如圖乙所示。
(1)為了縮短實驗時間，實驗室選用適量
碎冰
(選填“較大的冰塊”或“碎冰”)。
(2)由圖乙可知冰為
晶體
(選填“晶體”或“非晶體”)，其熔點為
0
℃。
(3)小明利用兩個和圖甲所示相同的裝置探究不同物質(水和煤油)的吸熱能力，并根據實驗數據繪制了如圖丙所示的圖像。實驗時，需要取
質量
相同的水和煤油。由圖像丙可知，水和煤油升高相同的溫度，
水
(選填“水”或“煤油”)的加熱時間更長，這是因為水的比熱容比煤油的
大
(選填“大”或“小”)。實驗通過加熱時間的長短來反映液體吸收熱量的多少，這種方法叫
轉換
法。
答案：(1)碎冰；(2)晶體；0；(3)質量；水；大；轉換
解析：(1)碎冰受熱均勻，能縮短實驗時間；
(2)冰有固定熔點0℃，是晶體；
(3)探究吸熱能力需控制質量相同；升高相同溫度，水加熱時間長，比熱容大；用加熱時間反映吸熱量，是轉換法。
1.甲、乙兩物體的質量之比為2∶3，比熱容之比為3∶1，若它們吸收相等的熱量，則甲、乙兩物體升高的溫度之比為(
C
)
A.3∶1 B.1∶3 C.1∶2 D.2∶1
答案：C
解析：由$Q=cm\Delta t$，$\Delta t=\frac{Q}{cm}$，$\frac{\Delta t_甲}{\Delta t_乙}=\frac{c_乙m_乙}{c_甲m_甲}=\frac{1×3}{3×2}=\frac{1}{2}$，C正確。
2.日常生活中，用水作為汽車發動機的冷卻液，是因為它的
比熱容
大；在標準大氣壓下，5kg水的溫度從30℃升高20℃，吸收的熱量為
4.2×10?
J。[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
答案：比熱容；4.2×10?
解析：水比熱容大，適合做冷卻液；$Q=cm\Delta t=4.2×103J/(kg·℃)×5kg×20℃=4.2×10?J$。
3.用電熱水壺加熱1kg的水，使水溫從30℃升高到100℃，水吸收的熱量是多少？[已知水的比熱容c水=4.2×103J/(kg·℃)]
答案：2.94×10?J
解析：$Q=cm\Delta t=4.2×103J/(kg·℃)×1kg×(100℃-30℃)=2.94×10?J$
