學習之友九年級語文人教版
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1. 這首詞意境壯美雄渾，氣勢磅礴，感情奔放，胸懷豪邁，請結合全詞分析。
答案：“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”總寫北國雪景，“千里”“萬里”極言范圍之廣；“山舞銀蛇，原馳蠟象”化靜為動，展現動態美；下闋“惜秦皇漢武……數風流人物，還看今朝”評點歷史人物，突出當代英雄，氣勢雄渾，感情豪邁。
解析：從景物描寫的宏大、動態化手法及抒情議論的升華角度分析，體現詞的雄渾氣勢和豪邁情懷。
2. “山舞銀蛇，原馳蠟象”用筆傳神，說說你的理解。
答案：運用比喻、對偶的修辭手法，將群山比作“銀蛇”，高原比作“蠟象”，“舞”“馳”化靜為動，寫出山原的生機勃勃與動態美，表達對祖國山河的贊美。
解析：先點明修辭，再分析“舞”“馳”的動態效果，最后點出情感。
3. 結合具體內容分析，詞的下闋寫歷史人物有什么用意？
答案：通過“惜秦皇漢武……稍遜風騷”指出歷代帝王的不足，反襯“數風流人物，還看今朝”的當代無產階級英雄，表達對革命前途的信心和對人民的贊美。
解析：以歷史人物為襯托，突出“今朝”英雄的無產階級革命精神，升華主題。
