學(xué)習(xí)之友九年級語文人教版
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1.詩歌多次運(yùn)用了疊詞，這樣的用法好嗎？說說你的理解。
答案：好。詩歌中的疊詞如“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”，以輕描淡寫的詞語修飾郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{，看似弱化了鄉(xiāng)愁的程度，實(shí)則通過反襯手法，更突出鄉(xiāng)愁的深沉。這些疊詞讀起來朗朗上口，富有節(jié)奏感和音樂美，使詩歌語言更親切自然，增強(qiáng)了抒情效果，讓讀者在平淡的詞語中感受到濃濃的鄉(xiāng)愁。
解析：疊詞的作用從語言節(jié)奏和情感表達(dá)兩方面分析，“小、窄、矮、淺”的疊詞與深廣的鄉(xiāng)愁形成對比，突出情感的厚重。
2.詩歌最后一小節(jié)所表達(dá)的鄉(xiāng)愁和前三小節(jié)有什么不同？在全詩中有什么作用？
答案：不同：前三小節(jié)的鄉(xiāng)愁分別是對母親的思念（郵票）、對妻子的思念（船票）、對母親的哀悼（墳?zāi)梗瑢儆趥€(gè)人化的親情鄉(xiāng)愁；最后一小節(jié)的鄉(xiāng)愁是“我在這頭，大陸在那頭”，將鄉(xiāng)愁升華為對祖國大陸的思念，屬于家國情懷，境界更宏大，內(nèi)涵更深刻。作用：最后一小節(jié)是全詩的升華，點(diǎn)明了鄉(xiāng)愁的時(shí)代背景和深廣意義，從個(gè)人情感擴(kuò)展到家國之思，使詩歌的主題更深刻，更具普遍意義，表達(dá)了臺灣同胞渴望祖國統(tǒng)一的共同心愿。
解析：對比前三節(jié)個(gè)人情感與最后一節(jié)家國情懷的不同，作用從主題升華、深化內(nèi)涵、表達(dá)共同心愿等方面回答。
3.這首詩的結(jié)構(gòu)形式體現(xiàn)出既統(tǒng)一又變化的美，你是怎樣理解這一點(diǎn)的？
答案：統(tǒng)一：全詩四節(jié)結(jié)構(gòu)相似，均采用“……鄉(xiāng)愁是一枚/張/方/灣……的……，我在這頭，……在那頭”的句式，節(jié)奏一致，形式整齊，體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一美。變化：四節(jié)詩的意象不同（郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{），分別對應(yīng)人生的不同階段（小時(shí)候、長大后、后來啊、而現(xiàn)在），鄉(xiāng)愁的內(nèi)涵也由個(gè)人親情逐漸升華為家國情懷，內(nèi)容上不斷深化，體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)的變化美。這種統(tǒng)一中的變化，使詩歌既有整體的和諧感，又有內(nèi)容的層次感和情感的遞進(jìn)性。
解析：“統(tǒng)一”指結(jié)構(gòu)句式的相似，“變化”指意象、階段、內(nèi)涵的不同，結(jié)合具體內(nèi)容分析二者如何統(tǒng)一與變化。
