學(xué)習(xí)之友九年級語文人教版
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1.給下列詞語注音并釋義。娉婷（ ）：______ 鮮妍（ ）：______ 冠冕（ ）：______ 呢喃（ ）：______
答案：娉婷（pīng tíng）：形容女子的姿態(tài)美。鮮妍（xiān yán）：鮮艷美麗。冠冕（guān miǎn）：古代帝王、官員戴的帽子，這里指體面、光彩。呢喃（ní nán）：形容小聲說話的聲音。
解析：本題考查詞語的音和義，需注意“娉婷”的“娉”讀pīng，“冠冕”的“冠”讀guān（名詞），結(jié)合詩歌語境理解詞義。
2.詩歌的標題“你是人間的四月天”用“四月天”來比喻“你”，給人______的感覺。
答案：溫暖、美好、充滿生機與希望
解析：“四月天”是春天最美的時節(jié)，陽光明媚，花開草綠，象征著美好、溫暖和生機，標題用此比喻“你”，傳遞出積極美好的感覺。
3.請仿照畫波浪線的例句，在橫線上補寫句子。要求符合語境，內(nèi)容相近，句式相同。我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中浩渺的事物；我敬畏長江之氣勢如虹，敬畏珠峰直插云天，______；我敬畏霜雪中的松柏，堅毅挺拔，敬畏風(fēng)雨中的小草，柔韌頑強，______。自然界中的一切都值得我們敬畏。
答案：示例：敬畏黃河之波濤洶涌 敬畏沙漠中的胡楊，堅韌不屈
解析：第一空需仿照“敬畏長江之氣勢如虹，敬畏珠峰直插云天”，選取自然中浩瀚的事物，用“敬畏+事物+之+特點”的句式，如黃河的波濤洶涌；第二空仿照“敬畏風(fēng)雨中的小草，柔韌頑強”，選取自然中渺小但有精神的事物，用“敬畏+環(huán)境中的事物，品質(zhì)特點”的句式，如沙漠中的胡楊堅韌不屈。
1.詩人為我們呈現(xiàn)出怎樣的人間的四月天圖景？結(jié)合詩句分析。
答案：詩人呈現(xiàn)出一幅溫暖、美好、充滿生機與希望的人間四月天圖景。“輕靈在春的光艷中交舞著變”寫出春天的靈動多變；“你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無意中閃，細雨點灑在花前”描繪了云煙、晚風(fēng)、星子、細雨等輕柔美好的春景；“雪化后那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅，水光浮動著你夢期待中白蓮”展現(xiàn)了鵝黃、嫩綠、白蓮等色彩鮮明、充滿生機的景象，整體構(gòu)成一幅生機勃勃、溫暖美好的畫面。
解析：結(jié)合詩中“春的光艷”“云煙”“星子”“細雨”“鵝黃”“嫩綠”等意象，分析其體現(xiàn)的溫暖、生機、美好等特點。
2.在詩人筆下，“你”是一個怎樣的形象？詩中多次出現(xiàn)“你”有什么作用？
答案：“你”是一個集美好、溫暖、生機、希望于一身的形象，可能是詩人心中的愛人、孩子或理想的象征，如四月天般美好。多次出現(xiàn)“你”，運用第二人稱，如同與“你”面對面傾訴，使情感表達更直接、親切，增強感染力；同時“你”作為核心意象貫穿全詩，使詩歌結(jié)構(gòu)更集中，主題更突出，所有美好的景物都圍繞“你”展開，凸顯“你”的美好。
解析：“你”的形象結(jié)合四月天的象征意義分析；作用從第二人稱的抒情效果和結(jié)構(gòu)作用兩方面回答。
