學習之友九年級語文人教版
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1. 給加點的字注音。
谷穗（ ）
宿營（ ）
篝火（ ）
沉甸甸（ ）
答案：suì；sù；gōu；diàn
解析：“穗”讀suì，“宿”作“住宿”意時讀sù，“篝”讀gōu，“甸”在“沉甸甸”中讀diàn。
2. 《周總理，你在哪里》作者是______，本名______，現當代作家、詩人。本詩選自______。1976年1月8日，周恩來總理與世長辭的時候，作者創作了這首感人肺腑的______詩。
答案：柯巖；馮愷；《柯巖詩選》；抒情
解析：柯巖是筆名，本名馮愷，作品體裁為抒情詩，表達對總理的深切悼念。
3. 懷念周恩來總理的詩文，你還讀過哪些？
答案：示例：《十里長街送總理》
解析：結合課外閱讀積累，列舉懷念總理的詩文即可。
1. 你認為應該用怎樣的感情來朗讀這首詩歌？結合詩歌的主題分析。
答案：應懷著深情、悲痛、崇敬的感情朗讀。詩歌主題是悼念周恩來總理，表達人民對總理的無限思念，深情體現懷念，悲痛因總理逝世，崇敬源于總理的奉獻。
解析：從詩歌主題“悼念與思念”出發，分析情感基調的構成。
2. 全詩首節發問，尾節作答，說一說這樣安排的好處。
答案：首節“周總理，你在哪里？”開篇點題，引發共鳴；尾節“他剛離去，他剛離去……”作答，形成呼應，結構完整，強化思念之情，突出總理無處不在的形象。
解析：從結構呼應和情感表達角度分析，首問引出下文，尾答收束全詩，深化主題。
