智慧學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)練明天出版社三年級語文人教版
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（二）課外閱讀
2.全文是圍繞哪句話來寫的？用“﹏﹏﹏”畫出這個句子。
3.這個小故事給了你什么樣的啟發(fā)呢？用一兩句話寫一寫。
答案：2.孫中山一生喜歡讀書。
3.示例：我們要像孫中山一樣熱愛讀書，明白精神食糧比物質(zhì)享受更重要。
解析：2.文章主要講述了孫中山即使生活艱苦也堅持買書讀書的故事，都是圍繞“孫中山一生喜歡讀書”這句話展開的，所以這句話是中心句。
3.從孫中山寧愿買書也不買吃的行為中，可以體會到他對讀書的熱愛和對精神食糧的重視，圍繞此寫出啟發(fā)即可。
言為心聲
少年強則國強。讀了《不懂就要問》和《買書比買吃的更重要》，你想對少年孫中山說些什么呢？
答案：示例：少年孫中山，你勤學(xué)好問、熱愛讀書的精神真值得我們學(xué)習(xí)，我們要向你一樣，為了理想努力學(xué)習(xí)。
解析：結(jié)合兩篇文章中孫中山不懂就問、熱愛讀書的品質(zhì)，表達敬佩和學(xué)習(xí)的意愿即可，答案不唯一。
拓展延伸
“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。”“學(xué)問”就是知識，這句話告訴我們，只有不斷提出不懂的問題并弄明白，才能獲得更多知識。我們平時讀書也要像孫中山一樣，一邊讀一邊思考，同時關(guān)注文中有新鮮感的詞句。
請寫出兩個開學(xué)后你讀書時關(guān)注的很新穎的句子。
答案：示例：1. 秋天的雨，是一把鑰匙。
2. 濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。
解析：根據(jù)開學(xué)后讀書的實際情況，寫出自己認為新穎的句子即可，答案不唯一。
