1. 自主學習。默讀文章第12～15自然段，口頭完成以下任務。
（1）父親兩次議論花生，其用意是什么？
（2）你是怎么理解“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的？
（3）作者由花生的特點，贊美了像花生一樣的人，這是什么寫法？你知道我們身邊有哪些人像花生一樣的？
答案：（1）教育孩子們做人的道理。
（2）人要做對社會和他人有貢獻的人，不能只追求外表好看而沒有實際用處。
（3）借物喻人；如清潔工、教師等默默奉獻的人。
2. 下列對“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”理解不正確的一項是（
C
）
A. 這句話是作者在聽了父親對花生品格的議論之后的感悟。
B. “有用的人”指默默奉獻的人；“只講體面”的人指外表好看，但對別人沒有好處的人。
C. 父親希望自己的孩子首先要做外表光鮮亮麗的人，其次要做一個有用的人。
D. 有沒有實際用處，主要看他對人和社會有沒有好處及貢獻。
答案：C
解析：父親希望孩子做有用的人，不追求只講體面，C項理解相反。
