探究實踐拓展七年級科學上冊浙教版
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10. 換算下列單位：
（1）2.5m=
250
cm （2）500L=
0.5
m3
答案：（1）250
解析：因為1m=100cm，所以2.5m=2.5×100cm=250cm。
（2）0.5
解析：因為1L=1dm3，1m3=1000dm3，所以500L=500dm3=500×10?3m3=0.5m3。
11. 如圖是某同學設計的一個氣體溫度計，瓶身由玻璃制成，瓶內是空氣，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱（液柱長度忽略不計）。
（1）此溫度計的原理是
氣體的熱脹冷縮性質
。
（2）A、B兩刻度所對應的溫度關系為：A處
＞
B處。（選填“＜”、“＞”或“=”）
（3）請你簡述如何為該氣體溫度計標上零攝氏度刻度線：
將氣體溫度計放入冰水混合物中，待液柱穩定后，在液柱對應的位置標上零攝氏度刻度線
。
答案：（1）氣體的熱脹冷縮性質
解析：氣體溫度計是利用瓶內空氣受熱膨脹、遇冷收縮，從而使彎管中的液柱移動來顯示溫度變化的，其原理是氣體的熱脹冷縮性質。
（2）＞
解析：溫度升高時，瓶內空氣膨脹，會推動液柱向B處移動，所以A處對應的溫度高于B處。
（3）將氣體溫度計放入冰水混合物中，待液柱穩定后，在液柱對應的位置標上零攝氏度刻度線
解析：冰水混合物的溫度為0℃，將溫度計放入其中，液柱靜止時的位置即為零攝氏度刻度線。
12. 測量不規則物體面積的方法有割補法、方格法等。其中方格法的具體操作方法如下：①測出每一方格的長和寬，并利用長和寬求出每一方格的面積S；②數出不規則物體所占的方格數n（占半格以上的算1格，不到半格的舍去）；③計算該物體面積=______×______。如圖是某同學在方格紙上站立時描下的左腳鞋底貼地部分的輪廓，其中每個方格的面積為6.0cm2，則該同學雙腳站立于水平地面時，鞋底貼地部分的面積是多少？
答案：n；S；120cm2
解析：根據方格法測面積的步驟，物體面積等于方格數n乘以每一方格面積S。由圖可知，左腳鞋底所占方格數（占半格以上算1格，不到半格舍去）約為10格，每格面積6.0cm2，所以左腳面積為10×6.0cm2=60cm2，雙腳面積為2×60cm2=120cm2。
13. 某同學家屋頂安裝了一臺太陽能熱水器（如圖甲所示）。為探究太陽能熱水器的集熱效果與入射光線角度的關系，他利用圖乙所示器材進行實驗。實驗器材：（a）內壁涂黑的泡沫箱，底面積約1m2；（b）盛水的透明塑料袋；（c）玻璃板，面積稍大于1m2；（d）大功率白熾燈；其他：刻度尺、溫度計、若干高度不同的泡沫磚、20cm長的細木棒、橡皮泥。
（1）選擇合適的器材，寫出實驗思路（不需寫具體步驟）：
將盛水的透明塑料袋放入內壁涂黑的泡沫箱中，用玻璃板蓋住泡沫箱，以大功率白熾燈為光源，通過改變泡沫磚的高度來調整入射光線角度，用溫度計測量不同角度下相同時間內水的溫度變化，比較溫度變化來探究集熱效果與入射光線角度的關系
。
答案：將盛水的透明塑料袋放入內壁涂黑的泡沫箱中，用玻璃板蓋住泡沫箱，以大功率白熾燈為光源，通過改變泡沫磚的高度來調整入射光線角度，用溫度計測量不同角度下相同時間內水的溫度變化，比較溫度變化來探究集熱效果與入射光線角度的關系
解析：實驗需控制其他變量相同，只改變入射光線角度，通過測量水溫變化反映集熱效果。利用泡沫磚調整光源高度改變角度，溫度計測水溫變化，其他器材用于模擬太陽能熱水器的集熱環境。
