探究實踐拓展七年級科學(xué)上冊浙教版
注：當(dāng)前書本只展示部分頁碼答案，查看完整答案請下載作業(yè)精靈APP。練習(xí)冊探究實踐拓展七年級科學(xué)上冊浙教版答案主要是用來給同學(xué)們做完題方便對答案用的，請勿直接抄襲。
8. 某同學(xué)用刻度尺測量一支鉛筆的長度，如圖1-2-4所示。請指出他的測量有哪些錯誤。如果改正了這些錯誤，是不是就沒有誤差了？為什么？
答案：錯誤：①刻度尺沒有放正；②視線沒有與刻度尺刻度線垂直。
不是；誤差是測量值與真實值之間的差異，由測量工具、測量方法、測量者等因素引起，即使改正錯誤，誤差也不可避免，只能減小。
解析：測量時刻度尺應(yīng)放正，刻度線緊貼被測物體，視線要正對刻度線。誤差與錯誤不同，錯誤可避免，誤差不可消除。
9. （1）知識準(zhǔn)備：了解溫度計發(fā)展史。如圖1-2-5所示的伽利略溫度計，若環(huán)境溫度升高，玻璃管中的液面會
下降
（選填“上升”或“下降”）。
答案：下降
解析：伽利略溫度計是根據(jù)氣體熱脹冷縮原理制成的，環(huán)境溫度升高時，泡內(nèi)空氣膨脹，壓強(qiáng)增大，會將液體壓入玻璃管下方，導(dǎo)致管中液面下降。
9. （2）產(chǎn)品制作：④用刻度尺量出$ t_1 $和$ t_2 $間的距離$ L $，
計算$\frac{L}{t_2 - t_1}$，將此距離等分為$(t_2 - t_1)$份
，即可得出每一等份為$ 1^{\circ}C $，最后在自制溫度計的硬紙板上標(biāo)上均勻的刻度。
答案：計算$\frac{L}{t_2 - t_1}$，將此距離等分為$(t_2 - t_1)$份
解析：要確定$1^{\circ}C$對應(yīng)的液柱長度，需用$t_1$和$t_2$間的距離除以溫度差，得到每攝氏度對應(yīng)的長度，再進(jìn)行等分標(biāo)記刻度。
9. （3）產(chǎn)品評價：甲圖與乙圖為不同小組上交的兩種類型的溫度計產(chǎn)品。你認(rèn)為甲、乙兩支溫度計，哪支測量精確度更高，并簡述理由
若甲的吸管更細(xì)，則甲精確度更高；理由：吸管越細(xì)，相同溫度變化引起的液柱高度變化越明顯，分度值可以更小，測量更精確。（需根據(jù)圖中甲、乙吸管粗細(xì)判斷，此處假設(shè)甲吸管更細(xì)）
。
答案：若甲的吸管更細(xì)，則甲精確度更高；理由：吸管越細(xì)，相同溫度變化引起的液柱高度變化越明顯，分度值可以更小，測量更精確。（需根據(jù)圖中甲、乙吸管粗細(xì)判斷，此處假設(shè)甲吸管更細(xì)）
解析：溫度計的精確度與吸管內(nèi)徑有關(guān)，內(nèi)徑越小，液柱變化越靈敏，測量精度越高。
