探究實踐拓展七年級科學上冊浙教版
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1. 當你肚子疼到醫院看病時，通常醫生會問你哪里疼，有無拉肚子及是否感覺疲勞等，然后用手觸摸一下，并叫你去化驗，醫生這樣做的目的是（
B
）。
A. 建立假設
B. 獲取事實與證據
C. 制訂計劃
D. 提出問題
答案：B
解析：醫生通過詢問、觸摸、化驗等方式收集信息，這些信息屬于事實與證據，目的是獲取診斷所需的依據，故選B。
2. 某同學通過測定脈搏跳動獲得每分鐘的心跳次數，得出提高運動強度會導致心跳加快的結論。下列能支持該結論的一組數據是（
B
）。
A. 甲同學站立時每分鐘心跳60次，乙同學靜坐時每分鐘心跳70次
B. 甲同學靜坐時每分鐘心跳60次，甲同學奔跑時每分鐘心跳130次
C. 乙同學奔跑時每分鐘心跳120次，丙同學靜坐時每分鐘心跳90次
D. 甲同學站立時每分鐘心跳60次，丁同學奔跑時每分鐘心跳115次
答案：B
解析：要支持“提高運動強度導致心跳加快”，需控制單一變量（同一人），比較不同運動強度下的心跳次數。A、C、D中涉及不同同學，變量不唯一；B中是同一同學在靜坐（低強度）和奔跑（高強度）時的心跳對比，能支持結論，故選B。
3. 某同學喜歡觀察鳥的行為。他曾看到某種鳥在吃薊（jì）的種子，就想證實薊的種子是不是它最愛吃的食物，于是他用3種食物（薊的種子、稻谷、太陽花的種子若干）進行實驗研究。下列敘述中錯誤的是（
B
）。
A. 此實驗的假設是“這種鳥可能最愛吃薊的種子”
B. 實驗時應把薊的種子放在離鳥最近的地方
C. 實驗前3種食物的取用數量應一樣多
D. 如果發現3種食物都被鳥吃完了，則這個結果不支持本實驗的假設
答案：B
解析：實驗應遵循單一變量原則，食物的位置屬于無關變量，應保持相同，不能將薊的種子放在最近處，否則會影響實驗結果的客觀性，B錯誤；A、C、D表述均正確，故選B。
4. （1）該同學設計了下列表格，用來記錄實驗結果，請你幫助他在“______”處填寫應該記錄的項目。觀察蟑螂喜歡的食物實驗，將實驗結果記錄在表1-3-1中。
表1-3-1 記錄表
|食物名稱|觀察記錄的項目：______|結論|
|----|----|----|
|巧克力| | |
|咖啡| | |
|話梅| | |
|米飯| | |
答案：相同時間內通過隧道進入食物盒的蟑螂數量
解析：實驗目的是比較蟑螂對不同食物的喜好，觀察指標應為在相同條件下進入不同食物盒的蟑螂數量，以此判斷喜好程度。
4. （2）該探究過程的步驟為：
提出問題
→______
建立假設
→制訂計劃、設計實驗方案→______
實施實驗、收集證據
→檢驗與評價→______
得出結論
。
答案：提出問題；建立假設；實施實驗、收集證據；得出結論
解析：科學探究的基本步驟通常包括提出問題、建立假設、制訂計劃、實施實驗、檢驗評價、得出結論。
答案：蟑螂喜歡吃什么食物？
解析：根據實驗目的“探究蟑螂喜歡吃的食物”，提出的問題應圍繞蟑螂的食物喜好展開。
4. （4）通過實驗發現蟑螂最喜歡的食物是
巧克力
。
答案：巧克力
解析：由題目中“發現蟑螂喜歡吃巧克力”可知結論。
