一、填空題。
1. 表示物體位置時，橫排叫作（
行
），豎排叫作（
列
）。確定第幾列一般從（
左
）往（
右
）數，確定第幾行一般從（
下
）往（
上
）數。
2. 劉強和王冰在教室里的位置可以用數對(4,1)和(2,7)表示，若(4,1)中的4表示第4列，則1表示（
第1行
），(2,7)表示王冰坐在第（
2
）列第（
7
）行。
3. 一個點在圖上的位置可用(4,6)表示，如果這個點向左平移2個單位，其位置應表示為（
(2,6)
）；如果向下平移3個單位，其位置應表示為（
(4,3)
）。
4. 如圖，點A用數對表示為(1,1)，點B用數對表示為（
(3,4)
），點C用數對表示為（
(5,1)
），依次連接A、B、C三點，組成封閉圖形，則三角形ABC是（
等腰
）三角形。
5. 星星和貝貝在同一間教室上課，星星在教室的位置表示為(4,2)，貝貝在教室的位置表示為(5,2)，她們在同一（
行
）中。
6. 如圖，先讀古詩，再用數對知識填空。
詩中“明”字用數對(1,1)表示，“重”字用數對（
6
，
3
）表示。在數對(6,2)上的字是（
南
），在數對(5,3)上的字是（
數
）。
7. 如右圖，先填寫三角形ABC另外兩個頂點的位置，再畫出三角形ABC向下平移5格、向右平移3格后的三角形A'B'C'，最后寫出所得三角形A'B'C'各頂點的位置。
B（
2
，
8
） C（
4
，
6
）
A'（
4
，
1
） B'（
5
，
3
） C'（
7
，
1
）
答案：1. 行；列；左；右；下；上
解析：基本位置概念，橫為行，豎為列，列從左往右數，行從下往上數。
2. 第1行；2；7
解析：數對(4,1)中第二個數1表示行，(2,7)第一個數2是列，第二個數7是行。
3. (2,6)；(4,3)
解析：向左平移列數減2，4-2=2，行數不變6，得(2,6)；向下平移行數減3，6-3=3，列數不變4，得(4,3)。
4. (3,4)；(5,1)；等腰
解析：根據圖中點B在第3列第4行(3,4)，點C在第5列第1行(5,1)
5. 行
解析：數對(4,2)和(5,2)第二個數都是2，即同一行。
6. (6,3)；南；數
7. B(2,8)；C(4,6)；A'(4,1)；B'(5,3)；C'(7,1)
解析：根據圖中三角形ABC，A(1,6)，B在第2列第8行(2,8)，C在第4列第6行(4,6)。向下平移5格，行數減5；向右平移3格，列數加3。A'(1+3,6-5)=(4,1)，B'(2+3,8-5)=(5,3)，C'(4+3,6-5)=(7,1)。
二、選擇題。
1. 在教室里，明明的座位可以用數對(a,b)表示，淘淘的座位可以用數對(b,a)表示，芳芳的座位可以用數對(c,6)表示，下列說法中正確的是（
B
）。
A. 明明和芳芳在同一列
B. 淘淘和芳芳在同一行
C. 明明和芳芳在同一行
答案：B
解析：芳芳座位(c,6)在第6行，淘淘座位(b,a)若a=6，則在第6行，所以淘淘和芳芳可能在同一行，選B。
