云南省標準教輔同步指導訓練與檢測配套測試卷六年級語文人教版
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二、看拼音，寫詞語。
kǒu shào（ ） yún wèi（ ） pèi hé（ ） bái hè（ ）
gāo bǐng（ ） ēn huì（ ） ài mù（ ） bō zhǒng（ ）
答案：口哨；韻味；配合；白鶴；糕餅；恩惠；愛慕；播種
解析：根據拼音和詞語積累，“kǒu shào”對應“口哨”，“yún wèi”指含蓄的意味，即“韻味”；“pèi hé”為“配合”，“bái hè”是“白鶴”；“gāo bǐng”指糕點，即“糕餅”；“ēn huì”是“恩惠”，“ài mù”為“愛慕”，“bō zhǒng”是“播種”。
三、句子練習。
1. 仿照例句，用上對比的手法寫句子。
例句：花生的果實長在地下，不像桃子那樣把果實高掛枝頭。
（1）妹妹很乖巧，不像哥哥________________。
（2）姐姐把自己的臥室收拾得很整潔，不像弟弟的臥室________________。
答案：（1）那樣調皮搗蛋
（2）那樣亂七八糟
解析：例句通過“不像”形成對比，突出事物差異。（1）需用“調皮搗蛋”與“乖巧”對比；（2）用“亂七八糟”與“整潔”對比，符合對比手法要求。
2. 根據加點詞語在句子中的含義，把正確的選項填在括號里。
A. 不冷不熱 B. 不嚴厲，不粗暴 C. 不平凡 D. 不復雜
（1）昆明四季如春，氣候溫和，非常適合人居住。（ ）
（2）姐姐的脾氣很溫和，性格很好。（ ）
（3）這本小說的故事情節很簡單，我們一讀就能明白。（ ）
（4）這件事能做到這個程度，真不簡單。（ ）
答案：（1）A；（2）B；（3）D；（4）C
解析：（1）“氣候溫和”指溫度適宜，不冷不熱，選A；（2）“脾氣溫和”指性格不嚴厲，選B；（3）“情節簡單”指不復雜，選D；（4）“真不簡單”指不平凡，選C。
3. 根據詞語的不同意思造句。
例：開始
（發射炮彈）我軍開始向敵軍開炮，炮彈像雨點般落在敵人陣地上。
（提出嚴厲批評）班會上，針對我的缺點大家紛紛向我開炮。
姿態
（姿勢）________________
（態度）________________
答案：（姿勢）他跳舞時的姿態優雅又舒展。
（態度）面對困難，他始終保持積極樂觀的姿態。
解析：“姿態”作“姿勢”時，指身體表現出的樣子；作“態度”時，指對事物的看法和表現，結合不同含義造句即可。
四、回憶課文的內容，完成填空。
1. 虞世南的“________________，________________”兩句，體現了對蟬高潔品質的肯定。
2. 著名作家________在《落花生》一文中告訴我們，人要做有用的人，不要做________________的人。
3. ________筆下的白鷺外形顏色是那樣的美：那________，那全身的流線型結構，那________，那________，增之一分則嫌長，________，________，黛之一忽則嫌黑。
答案：1. 垂緌飲清露，流響出疏桐
2. 許地山；只講體面而對別人沒有好處
3. 郭沫若；雪白的蓑毛；鐵色的長喙；青色的腳；減之一分則嫌短；素之一忽則嫌白
解析：1. 出自虞世南《蟬》，借蟬表達高潔志向；2. 《落花生》作者許地山，核心道理是“做有用的人，不做只講體面的人”；3. 出自郭沫若《白鷺》，原文對白鷺外形的描寫需準確記憶。
