同步測控優化設計三年級數學上冊人教版精編版
注：當前書本只展示部分頁碼答案，查看完整答案請下載作業精靈APP。練習冊同步測控優化設計三年級數學上冊人教版精編版答案主要是用來給同學們做完題方便對答案用的，請勿直接抄襲。
一、體育課上，三名同學比賽踢毽子，小升踢了6個，小麗比小升多踢了3個，小芳踢的個數是小麗的3倍。小芳踢了多少個？
我能畫線段圖來表示：
小升：（6）個
小麗：（ ）個 3個
小芳：（ ）個
列式為：
答：
根據題意，我們可以這樣來理解：
小升踢的個數 增加3個
小麗踢的個數 小芳踢的個數是小麗的3倍
小芳踢的個數
綜合算式為
答案：線段圖：小麗：（9）個，小芳：（27）個
列式為：$6 + 3 = 9$（個），$9×3 = 27$（個）
綜合算式：$(6 + 3)×3 = 27$（個）
答：小芳踢了27個。
二、手工課上，小歡、小樂和小明在折小風車。
小明：我折好了4個。
小樂：我折的比小明多2個。
小歡：我折的個數是小樂的2倍。你猜我折了幾個？
答案：$4 + 2 = 6$（個）
$6×2 = 12$（個）
綜合算式：$(4 + 2)×2 = 12$（個）
答：小歡折了12個。
