同步測控優化設計三年級數學上冊人教版精編版
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一、剪一剪，填一填。
小升將一個紙盒剪開后（每個面都至少有一條邊和其他的面相連），裁去接縫處多余部分，平鋪在桌上，如圖所示。通過觀察發現：
這個圖形是由（
6
）個（
長方
）形組成的，其中有（
3
）組相同的面：紙盒的上面和（
下
）面，左面和（
右
）面，前面和（
后
）面。每組中的兩個面都（
不是
）（填“是”或“不是”）相連的。
答案：6，長方，3，下，右，后，不是
解析：長方體有6個面，都是長方形（特殊情況有兩個相對的面是正方形），有3組相對的面，分別是上和下、左和右、前和后，相對的面在展開圖中不相連。
二、根據圖中提供的信息，想一想，填一填。
答案：第一幅圖：左，下，后；第二幅圖：后，下，右
解析：根據正方體展開圖中面的相對位置關系及“前、上、右”等提示，可確定其他面的位置。
三、下面的圖形能折成正方體嗎？折一折，試一試。（在“能”或“不能”下面畫“√”）
答案：第一個：能，第二個：不能，第三個：不能
