伴你學八年級物理蘇科版
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26. 如圖所示，在教室里，小明敲響甲音叉時，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會 ，這一現象既可以說明 ，也能說明聲音可以在 中傳播。若在月球表面上進行此實驗，則 （選填“還能”或“不能”）觀察到上述現象。
答案：被彈開；發聲的物體在振動；空氣；不能
解析：敲響甲音叉，音叉振動使乒乓球被彈開，說明發聲體在振動；聲音通過空氣傳播引起乙音叉振動（若圖中有乙音叉，此處按常見實驗理解，若無則主要體現發聲體振動），也說明聲音可在空氣中傳播。月球表面是真空，真空不能傳聲，所以不能觀察到乒乓球被彈開的現象。
27. 如圖所示，將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發出的聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺發出聲音的音調會逐漸變 。當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于 。
答案：低；鋼尺振動的頻率低于20Hz，屬于次聲波，人耳聽不到
解析：鋼尺伸出桌面越長，振動越慢，頻率越低，音調越低。當伸出長度超過一定值，振動頻率低于20Hz，發出次聲波，人耳聽覺范圍是20 - 20000Hz，所以聽不到。
28. 某物理興趣小組同學查閱資料，得到聲音在某些物質中的傳播速度（見下表）。一根足夠長且裸露在地面的直鐵管，管中裝滿水。當氣溫為20℃時，小組中的一名同學在鐵管的一端敲擊一下，在鐵管另一端的同學最多能聽到 次敲擊聲。若聽到最后一次敲擊聲距離敲擊的時間為1.2s，則這根鐵管長約 m。
物質 溫度/℃ 速度/（m·s?1）
空氣 20 340
水 20 1450
松木 20 3320
鐵 20 4900
答案：3；408
解析：聲音在鐵、水、空氣中傳播速度不同，在鐵中最快，水中次之，空氣中最慢，所以會聽到3次敲擊聲，分別通過鐵管、水、空氣傳來。最后一次是通過空氣傳播的，根據$s = vt$，$s=340m/s×1.2s = 408m$。
29. 小明用如圖所示裝置探究聲音的產生與傳播。
（1）藍牙音箱懸浮于磁懸浮裝置上方，隨后用手機接通藍牙音箱，當音箱發聲時，觀察到泡沫小球在不停地跳動；當音箱停止發聲時，小球隨之停止跳動。這一現象說明：發聲的物體都在 。音箱發出的聲音是通過 傳入小明耳朵的。
（2）接著用抽氣機不斷地向外抽氣，玻璃罩內的空氣含量將 （選填“增大”“不變”或“減小”），此過程中聽到的聲音大小也逐漸減弱。進一步推理可得：如果玻璃罩內處于真空狀態，將 。
（3）本實驗巧妙之處是利用磁懸浮裝置將發聲體——藍牙音箱懸浮起來，針對這一設計談談你的看法： 。
答案：（1）振動；空氣
解析：泡沫小球跳動是因為音箱振動，說明發聲體在振動；聲音通過空氣傳入人耳。
（2）減小；聽不到聲音
解析：抽氣時空氣減少，聲音傳播介質減少，聽到聲音減弱，推理真空時不能傳聲，所以聽不到聲音。
（3）避免了固體傳聲對實驗的干擾（或使發聲體不與其他物體接觸，便于研究聲音的傳播）
解析：磁懸浮使音箱不接觸其他固體，防止固體傳聲干擾，更能說明聲音通過空氣傳播，使實驗更準確。
