全程培優同步訓練三年級語文人教版
注：當前書本只展示部分頁碼答案，查看完整答案請下載作業精靈APP。練習冊全程培優同步訓練三年級語文人教版答案主要是用來給同學們做完題方便對答案用的，請勿直接抄襲。
一、補全詞語，并選詞填空。
（
披
）頭散（
發
） （
張
）牙（
舞
）爪
提（
心
）吊（
膽
） 手（
忙
）腳（
亂
）
（
面
）紅耳（
赤
） （
口
）干（
舌
）燥
1. 我給小明講題講得
口干舌燥
，他仍然沒聽明白，急得他
手忙腳亂
。
2. 敵人
張牙舞爪
地向老百姓撲來，逼他們講出地下黨員的藏身之處。
3. 考試不及格，他一直
提心吊膽
，不敢回家。
答案：披 發 張 舞 心 膽 忙 亂 面 赤 口 舌
1. 口干舌燥 手忙腳亂
2. 張牙舞爪
3. 提心吊膽
解析：補全詞語根據積累填寫?！翱诟缮嘣铩毙稳菡f話多口渴，“手忙腳亂”形容慌張。敵人兇狠用“張牙舞爪”。考試不及格心里不安用“提心吊膽”。
1. 這就是
/
我們
·
可愛的小學，一所
/
·
邊疆的小學。
2. 樹枝
/
在林中
/
互相
·
碰觸著，綠葉
/
在狂風里
/
·
簌簌地響，雷云
/
·
拍著大手。
答案：1. 這就是/我們可愛的小學，一所/邊疆的小學。（重音：可愛、邊疆）
2. 樹枝/在林中/互相碰觸著，綠葉/在狂風里/簌簌地響，雷云/拍著大手。（重音：碰觸、簌簌地、拍著）
解析：停頓根據句子結構和語義劃分，重音落在體現句子重點的詞語上。
三、閱讀古詩，完成練習。
所見
[清]袁枚
（ ）童騎（ ）牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然（ ）（ ）（ ）。
1. 將詩句補充完整。
2. 理解詞語的意思。
振：（ ） 欲：（ ）
3. 寫出前兩句詩的意思。
_______
答案：1. 牧 黃 閉口立
2. 振蕩 想要
3. 牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。
解析：補充詩句根據記憶填寫。“振”指振蕩，“欲”指想要。前兩句詩描述牧童騎牛唱歌的情景，翻譯時注意語句通順。
1. “我言秋日勝春朝”中“春朝”的意思是（
春天
），該句運用了（
對比
）的表達手法。
2. 這首詩的感情是（
B
）。
3. 對“晴空一鶴排云上”理解錯誤的是（
B
）。
答案：1. 春天 對比 2. B 3. B
解析：1. “春朝”指春天，詩句將秋日與春朝對比。2. 詩人認為秋日勝過春朝，表達贊秋之情，選B。3. “晴空一鶴排云上”展現的是豪邁畫面，非凄美，B項錯誤。
