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湖北省黃岡中學2009屆高三第二次模擬考試

數學試題（文）

命題：熊斌審稿：李新潮校對：董明秀

本試卷滿分共150分，考試時間120分鐘

試題詳情

高2009級一診模擬(理科)數學試題

試題詳情

各省市高考物理壓軸題精編（附有祥解）

1、如圖所示，一質量為M、長為l的長方形木板B放在光滑的水平地面上，在其右端放一質量為m的小木塊A，m〈M。現以地面為參照系，給A和B以大小相等、方向相反的初速度(如圖5)，使A開始向左運動、B開始向右運動，但最后A剛好沒有滑離L板。以地面為參照系。
(1)若已知A和B的初速度大小為v₀，求它們最后的速度的大小和方向。
(2)若初速度的大小未知，求小木塊A向左運動到達的最遠處(從地面上看)離出發點的距離。

解法1:　(1)A剛好沒有滑離B板，表示當A滑到B板的最左端時，A、B具有相同的速度。設此速度為，A和B的初速度的大小為，則由動量守恒可得:
　　
　　解得：　，　方向向右　　　　①

(2)A在B板的右端時初速度向左，而到達B板左端時的末速度向右，可見A在運動過程中必經歷向左作減速運動直到速度為零，再向右作加速運動直到速度為V的兩個階段。設為A開始運動到速度變為零過程中向左運動的路程，為A從速度為零增加到速度為的過程中向右運動的路程，L為A從開始運動到剛到達B的最左端的過程中B運動的路程，如圖6所示。設A與B之間的滑動摩擦力為f，則由功能關系可知:

　　對于B　　　　　 ②
　　對于A　　　　　③ 　　　　　　④

由幾何關系　　　　⑤

　由①、②、③、④、⑤式解得 ⑥

解法2：對木塊A和木板B組成的系統，由能量守恒定律得：

⑦

由①③⑦式即可解得結果

本題第（2）問的解法有很多種，上述解法2只需運用三條獨立方程即可解得結果，顯然是比較簡捷的解法。

2、如圖所示，長木板A右邊固定一個擋板，包括擋板在內的總質量為1.5M，靜止在光滑的水平面上，小木塊B質量為M，從A的左端開始以初速度在A上滑動，滑到右端與擋板發生碰撞，已知碰撞過程時間極短,碰后木塊B恰好滑到A的左端停止，已知B與A間的動摩擦因數為，B在A板上單程滑行長度為，求：

（1）若，在B與擋板碰撞后的運動過程中，摩擦力對木板A做正功還是負功？做多少功？

（2）討論A和B在整個運動過程中，是否有可能在某一段時間里運動方向是向左的，如果不可能，說明理由；如果可能，求出發生這種情況的條件。

解：（1）B與A碰撞后，B相對A向左運動，A受摩擦力向左，而A的運動方向向右，故摩擦力對A做負功。

設B與A碰后的瞬間A的速度為，B的速度為，A、B相對靜止時的共同速度為，由動量守恒得： ①

②

碰后到相對靜止，對A、B系統由功能關系得：

③

由①②③式解得：（另一解因小于而舍去）

這段過程A克服摩擦力做功為④（2）A在運動過程中不可能向左運動，因為在B未與A碰撞之前，A受摩擦力方向向右，做加速運動，碰后A受摩擦力方向向左，做減速運動，直到最后共同速度仍向右，因此不可能向左運動。

B在碰撞之后，有可能向左運動，即，結合①②式得： ⑤

代入③式得： ⑥

另一方面，整個過程中損失的機械能一定大于或等于系統克服摩擦力做的功，即 ⑦ 即

故在某一段時間里B運動方向是向左的條件是⑧

3、光滑水平面上放有如圖所示的用絕緣材料料成的“┙”型滑板，（平面部分足夠長），質量為4m，距滑板的A壁為L₁距離的B處放有一質量為m，電量為+q的大小不計的小物體，物體與板面的摩擦不計，整個裝置處于場強為E的勻強電場中，初始時刻，滑板與物體都靜止，試求：

（1）釋放小物體，第一次與滑板A壁碰前物體的速度v₁多大？

（2）若物體與A壁碰后相對水平面的速度大小為碰前的3/5，則物體在第二次跟A壁碰撞之前瞬時，滑板的速度v和物體的速度v₂分別為多大？（均指對地速度）

（3）物體從開始運動到第二次碰撞前，電場力做功為多大？（碰撞時間可忽略）

3、解：（1）由動能定理

得 ①

（2）若物體碰后仍沿原方向運動，碰后滑板速度為V，

由動量守恒得物體速度，故不可能 ②

∴物塊碰后必反彈，由動量守恒 ③ 得 ④

由于碰后滑板勻速運動直至與物體第二次碰撞之前，故物體與A壁第二次碰前，滑板速度⑤ 。

物體與A壁第二次碰前，設物塊速度為v₂， ⑥

由兩物的位移關系有： ⑦即 ⑧

由⑥⑧代入數據可得： ⑨

（3）物體在兩次碰撞之間位移為S，

得

∴ 物塊從開始到第二次碰撞前電場力做功

文本框: 圖5―15 4（16分）如圖5―15所示，PR是一塊長為L=4 m的絕緣平板固定在水平地面上，整個空間有一個平行于PR的勻強電場E，在板的右半部分有一個垂直于紙面向外的勻強磁場B，一個質量為m=0.1 kg.帶電量為q=0.5 C的物體，從板的P端由靜止開始在電場力和摩擦力的作用下向右做勻加速運動，進入

磁場后恰能做勻速運動.當物體碰到板R端擋板后被彈回，若在碰撞瞬間撤去電場，物體返回時在磁場中仍做勻速運動，離開磁場后做勻減速運動停在C點，PC=L/4，物體與平板間的動摩擦因數為μ=0.4.求：?

（1）判斷物體帶電性質，正電荷還是負電荷？?

（2）物體與擋板碰撞前后的速度v₁和v₂；?

（3）磁感應強度B的大小；?

（4）電場強度E的大小和方向.?

解：(1)由于物體返回后在磁場中無電場，且仍做勻速運動，故知摩擦力為0，所以物體帶正電荷.且：mg=qBv₂?

(2)離開電場后，按動能定理，有：?-μmg=0-mv²?得：v₂=2 m/s?

(3)代入前式求得：B= T?

(4)由于電荷由P運動到C點做勻加速運動，可知電場強度方向水平向右，且：?

(Eq-μmg)mv₁²-0?

進入電磁場后做勻速運動，故有：Eq=μ(qBv₁+mg)?

由以上兩式得：

5、在原子核物理中，研究核子與核子關聯的最有效途徑是“雙電荷交換反應”．這類反應的前半部分過程和下述力學模型類似．兩個小球A和B用輕質彈簧相連，在光滑的水平直軌道上處于靜止狀態．在它們左邊有一垂直于軌道的固定擋板P，右邊有一小球C沿軌道以速度V₀射向B球，如圖2所示．C與B發生碰撞并立即結成一個整體D．在它們繼續向左運動的過程中，當彈簧長度變到最短時，長度突然鎖定，不再改變．然后，A球與擋板P發生碰撞，碰后A、D都靜止不動，A與P接觸而不粘連．過一段時間，突然解除鎖定（鎖定及解除鎖定均無機械能損失）．已知A、B、C三球的質量均為．

（1）求彈簧長度剛被鎖定后A球的速度．

（2）求在A球離開擋板P之后的運動過程中，彈簧的最大彈性勢能．

分析：審題過程，①排除干擾信息：“在原子核物理中，研究核子與核子關聯的最有效途徑是“雙電荷交換反應”．這類反應的前半部分過程和下述力學模型類似．”②挖掘隱含條件：“兩個小球A和B用輕質彈簧相連，在光滑的水平直軌道上處于靜止狀態”，隱含摩擦不計和輕質彈簧開始處于自然狀態（既不伸長，也不壓縮），“C與B發生碰撞并立即結成一個整體D”隱含碰撞所經歷的時間極短，B球的位移可以忽略，彈簧的長度不變，“A球與擋板P發生碰撞，碰后A、D都靜止不動”隱含在碰撞中系統的動能由于非彈性碰撞而全部消耗掉，只剩下彈性勢能。

此題若用分析法求解，應寫出待求量與已知量的關系式，顯然比較困難，由于物體所經歷的各個子過程比較清楚，因此宜用綜合法求解。在解題前，需要定性分析題目中由A、B、C三個小球和連結A、B的輕質彈簧組成的系統是如何運動的，這個問題搞清楚了，本題的問題就可較容易地得到解答．下面從本題中幾個物理過程發生的順序出發求解：

1、球C與B發生碰撞，并立即結成一個整體D，根據動量守恒，有

（為D的速度） ①

2、當彈簧的長度被鎖定時，彈簧壓縮到最短，D與A速度相等，如此時速度為，由動量守恒得 ②　

當彈簧的長度被鎖定后，D的一部分動能作為彈簧的彈性勢能被貯存起來了．由能量守恒，有　　　　　　③

3、撞擊P后，A與D的動能都為０，當突然解除鎖定后（相當于靜止的A、D兩物體中間為用細繩拉緊的彈簧，突然燒斷細繩的狀況，彈簧要對D做正功），當彈簧恢復到自然長度時，彈簧的彈性勢能全部轉變成D的動能，設D的速度為，則有④

4、彈簧繼續伸長，A球離開擋板Ｐ，并獲得速度。當A、D的速度相等時，彈簧伸至最長．此時的勢能為最大，設此時A、D的速度為，勢能為?由動量守恒定律得

⑤

由機械能守恒定律得： ⑥

由①、②兩式聯立解得：　　　　　　⑦

聯立①②③④⑤⑥式解得 ⑧

6、如圖(1)所示為一根豎直懸掛的不可伸長的輕繩，下端掛一小物塊A，上端固定在C點且與一能測量繩的拉力的測力傳感器相連。已知有一質量為ｍ₀的子彈B沿水平方向以速度ｖ₀射入A內（未穿透），接著兩者一起繞C點在豎直面內做圓周運動。在各種阻力都可忽略的條件下測力傳感器測得繩的拉力F隨時間t的變化關系如圖(2)所示。已知子彈射入的時間極短，且圖(2)中ｔ＝0為A、B開始以相同速度運動的時刻，根據力學規律和題中（包括圖）提供的信息，對反映懸掛系統本身性質的物理量（例如A的質量）及A、B一起運動過程中的守恒量。你能求得哪些定量的結果？

解：由圖2可直接看出，A、B一起做周期性運動，運動的周期T=2t₀，令 m表示 A的質量，L表示繩長，v₁表示 B陷入A內時即t=0時 A、B的速度（即圓周運動最低點的速度），v₂表示運動到最高點時的速度，F₁表示運動到最低點時繩的拉力，f₂表示運動到最高點時繩的拉力，則根據動量守恒定律，得mv₀=( m₀+m)v₁，在最低點和最高點處運用牛頓定律可得

F₁-( m₀+m)g=( m₀+m)v₁²/L， F₂+( m₀+m)g=( m₀+m)v₂²/L

根據機械能守恒定律可得 2L( m+m₀)g=( m+m₀) v₁²/2- ( m+m₀) v₂²/2。

由圖2可知F₂=0 。F₁=F_m。由以上各式可解得，反映系統性質的物理量是

m=F_m/6g-m₀ ，L =36m₀²v₀² g/5F_m²，

A、B一起運動過程中的守恒量是機械能E，若以最低點為勢能的零點，則E=(m+m₀)v₁²/2。由幾式解得E＝3m₀²ｖ₀²g/F_ｍ。

7．（15分）中子星是恒星演化過程的一種可能結果，它的密度很大。現有一中子星，觀測到它的自轉周期為T＝1/30s。向該中子星的最小密度應是多少才能維持該星體的穩定，不致因自轉而瓦解。計等時星體可視為均勻球體。（引力常數G＝6.67×10^－¹¹m³/kg?s²）

8．（20分）曾經流行過一種向自行車車頭燈供電的小型交流發電機，圖1為其結構示意圖。圖中N、S是一對固定的磁極，abcd為固定在轉軸上的矩形線框，轉軸過bc邊中點、與ab邊平行，它的一端有一半徑r₀＝1.0cm的摩擦小輪，小輪與自行車車輪的邊緣相接觸，如圖2所示。當車輪轉動時，因摩擦而帶動小輪轉動，從而使線框在磁極間轉動。設線框由N＝800匝導線圈組成，每匝線圈的面積S＝20cm²，磁極間的磁場可視作勻強磁場，磁感強度B＝0.010T，自行車車輪的半徑R₁＝35cm，小齒輪的半徑R₂＝4.cm，大齒輪的半徑R₃＝10.0cm（見圖 2）。現從靜止開始使大齒輪加速轉動，問大齒輪的角速度為多大才能使發電機輸出電壓的有效值U＝3.2V？（假定摩擦小輪與自行車輪之間無相對滑動）

7．（15分）參考解答：

考慮中子星赤道處一小塊物質，只有當它受到的萬有引力大于或等于它隨星體一起旋轉所需的向心力時，中子星才不會瓦解。

設中子星的密度為ρ，質量為M，半徑為R，自轉角速度為ω，位于赤道處的小塊物質質量為m，則有GMm/R²＝mω²R 且ω＝2π/T，M＝4/3πρR³

由以上各式得：ρ＝3π/GT²

代人數據解得：ρ＝1.27×10¹⁴kg/m³

8．（20分）參考解答：

當自行車車輪轉動時，通過摩擦小輪使發電機的線框在勻強磁場內轉動，線框中產生一正弦交流電動勢，其最大值ε＝ω₀BSN

式中ω₀為線框轉動的角速度，即摩擦小輪轉動的角速度。

發電機兩端電壓的有效值U＝/2ε_m

設自行車車輪轉動的角速度為ω₁，由于自行車車輪與摩擦小輪之間無相對滑動，有

R₁ω₁＝R₀ω₀

小齒輪轉動的角速度與自行車輪轉動的角速度相同，也為ω₁。設大齒輪轉動的角速度為ω，有R₃ω＝R₂ω₁

由以上各式解得ω＝(U/BSN)(R₂r₀/R₃r₁) 代入數據得ω＝3.2s^－¹

9．（22分）一傳送帶裝置示意如圖，其中傳送帶經過AB區域時是水平的，經過BC區域時變為圓弧形（圓弧由光滑模板形成，未畫出），經過CD區域時是傾斜的，AB和CD都與BC相切。現將大量的質量均為m的小貨箱一個一個在A處放到傳送帶上，放置時初速為零，經傳送帶運送到D處，D和A的高度差為h。穩定工作時傳送帶速度不變，CD段上各箱等距排列，相鄰兩箱的距離為L。每個箱子在A處投放后，在到達B之前已經相對于傳送帶靜止，且以后也不再滑動（忽略經BC段時的微小滑動）。已知在一段相當長的時間T內，共運送小貨箱的數目為N。這裝置由電動機帶動，傳送帶與輪子間無相對滑動，不計輪軸處的摩擦。求電動機的平均抽出功率。

9．（22分）參考解答：

以地面為參考系（下同），設傳送帶的運動速度為v₀，在水平段運輸的過程中，小貨箱先在滑動摩擦力作用下做勻加速運動，設這段路程為s，所用時間為t，加速度為a，則對小箱有 s＝1/2at² ① v₀＝at ②

在這段時間內，傳送帶運動的路程為s₀＝v₀t ③

由以上可得s₀＝2s ④

用f表示小箱與傳送帶之間的滑動摩擦力，則傳送帶對小箱做功為

A＝fs＝1/2mv₀² ⑤

傳送帶克服小箱對它的摩擦力做功A₀＝fs₀＝2?1/2mv₀² ⑥

兩者之差就是克服摩擦力做功發出的熱量Q＝1/2mv₀² ⑦

可見，在小箱加速運動過程中，小箱獲得的動能與發熱量相等。

T時間內，電動機輸出的功為W＝T ⑧

此功用于增加小箱的動能、勢能以及克服摩擦力發熱，即

W＝1/2Nmv₀²＋Nmgh＋NQ ⑨

已知相鄰兩小箱的距離為L，所以v₀T＝NL ⑩

聯立⑦⑧⑨⑩，得：＝[＋gh]

10.（14分）為研究靜電除塵，有人設計了一個盒狀容器，容器側面是絕緣的透明有機玻璃，它的上下底面是面積A=0.04m²的金屬板，間距L=0.05m，當連接到U=2500V的高壓電源正負兩極時，能在兩金屬板間產生一個勻強電場，如圖所示。現把一定量均勻分布的煙塵顆粒密閉在容器內，每立方米有煙塵顆粒10¹³個，假設這些顆粒都處于靜止狀態，每個顆粒帶電量為q=+1.0×10^-17C，質量為m=2.0×10^-15kg，不考慮煙塵顆粒之間的相互作用和空氣阻力，并忽略煙塵顆粒所受重力。求合上電鍵后：⑴經過多長時間煙塵顆粒可以被全部吸附？⑵除塵過程中電場對煙塵顆粒共做了多少功？⑶經過多長時間容器中煙塵顆粒的總動能達到最大？

[⑴當最靠近上表面的煙塵顆粒被吸附到下板時，煙塵就被全部吸附。煙塵顆粒受到的電場力F=qU/L，L=at²/2=qUt²/2mL，故t=0.02s

⑵W=NALqU/2=2.5×10^-4J

⑶設煙塵顆粒下落距離為x，則當時所有煙塵顆粒的總動能

E_K=NA(L-x) mv²/2= NA(L-x) qUx/L，當x=L/2時E_K達最大，而x=at₁²/2，故t₁=0.014s ]

11．（12分）風洞實驗室中可以產生水平方向的、大小可調節的風力，現將一套有小球的細直桿放入風洞實驗室，小球孔徑略大于細桿直徑。

（1）當桿在水平方向上固定時，調節風力的大小，使小球在桿上作勻速運動，這時小班干部所受的風力為小球所受重力的0.5倍，求小球與桿間的滑動摩擦因數。

（2）保持小球所受風力不變，使桿與水平方向間夾角為37°并固定，則小球從靜止出發在細桿上滑下距離S所需時間為多少？（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

13．（1）設小球所受的風力為F，小球質量為

1 2

（2）設桿對小球的支持力為N，摩擦力為

沿桿方向3

垂直于桿方向4

可解得6

7 8

評分標準：（1）3分。正確得出2式，得3分。僅寫出1式，得1分。

（2）9分，正確得出6式，得6分，僅寫出3、4式，各得2分，僅寫出5式，得1分，正確得出8式，得3分，僅寫出7式，得2分，g用數值代入的不扣分。

12．（13分）閱讀如下資料并回答問題：

自然界中的物體由于具有一定的溫度，會不斷向外輻射電磁波，這種輻射因與溫度有關，稱為勢輻射，勢輻射具有如下特點：1輻射的能量中包含各種波長的電磁波；2物體溫度越高，單位時間從物體表面單位面積上輻射的能量越大；3在輻射的總能量中，各種波長所占的百分比不同。

處于一定溫度的物體在向外輻射電磁能量的同時，也要吸收由其他物體輻射的電磁能量，如果它處在平衡狀態，則能量保持不變，若不考慮物體表面性質對輻射與吸收的影響，我們定義一種理想的物體，它能100%地吸收入射到其表面的電磁輻射，這樣的物體稱為黑體，單位時間內從黑體表面單位央積輻射的電磁波的總能量與黑體絕對溫度的四次方成正比，即，其中常量瓦/（米²?開⁴）。

在下面的問題中，把研究對象都簡單地看作黑體。

有關數據及數學公式：太陽半徑千米，太陽表面溫度開，火星半徑千米，球面積，，其中R為球半徑。

（1）太陽熱輻射能量的絕大多數集中在波長為2×10^－⁹米~1×10^－⁴米范圍內，求相應的頻率范圍。

（2）每小量從太陽表面輻射的總能量為多少？

（3）火星受到來自太陽的輻射可認為垂直射可認為垂直身到面積為（為火星半徑）的圓盤上，已知太陽到火星的距離約為太陽半徑的400倍，忽略其它天體及宇宙空間的輻射，試估算火星的平均溫度。

解：．（1） 1 （赫） 2

（赫） 3

輻射的頻率范圍為3×10¹²赫－1.5×10¹⁷赫

（2）每小量從太陽表面輻射的總能量為

4代入數所得W=1.38×10¹⁰焦 5

（3）設火星表面溫度為T，太陽到火星距離為，火星單位時間內吸收來自太陽的輻射能量為 6

火星單位時間內向外輻射電磁波能量為 8

火星處在平衡狀態 9即 10

由10式解得火星平均溫度（開） 11

評分標準：全題13分

（1）正確得了1，2，3式，各得1分。（2）正確得出5式，得5分，僅寫出4式，得3分。（3）正確得出10式，得4分，僅寫出6式或7式，得1分；僅寫出8式，得1分，正確得出11式，得1分。

13.(13分)如圖所示，在xoy平面內有垂直坐標平面的范圍足夠大的勻強磁場，磁感強度為B，一帶正電荷量Q的粒子，質量為ｍ，從Ｏ點以某一初速度垂直射入磁場，其軌跡與x、y軸的交點A、B到O點的距離分別為ａ、ｂ，試求：

(1)初速度方向與ｘ軸夾角θ．

(2)初速度的大小. 20.參考解答：

(1)磁場方向垂直坐標平面向里時，粒子初速度方向與ｘ軸的夾角為θ，射入磁場做勻速圓周運動，由幾何關系可作出軌跡如圖所示，設圓半徑為R，由數學關系可得：?

① ②

由①、②解得tgθ＝ ∴θ＝arctg ③?

當磁場方向垂直坐標平面向外時，粒子初速度方向與ｘ軸間的夾角為

π＋θ＝π＋arctg ④

(2)由①、②解得： ⑤

由洛侖茲力提供向心力有：?ＱｖＢ＝ｍ ⑥

∴ ⑦

評分標準：本題13分，第(1)問8分，其中①式2分，②式2分，③式2分，④式2分，θ＝arcsin 或θ＝arccos同樣給分.

第(2)問5分，其中⑤式2分，⑥式2分，⑦式1分.

14.(13分)俄羅斯“和平號”空間站在人類航天史上寫下了輝煌的篇章，因不能保障其繼續運行，3月20號左右將墜入太平洋.設空間站的總質量為ｍ，在離地面高度為ｈ的軌道上繞地球做勻速圓周運動?墜落時地面指揮系統使空間站在極短時間內向前噴出部分高速氣體，使其速度瞬間變小，在萬有引力作用下下墜.設噴出氣體的質量為 m，噴出速度為空間站原來速度的37倍，墜入過程中外力對空間站做功為W.求：

(1)空間站做圓周運動時的線速度.

(2)空間站落到太平洋表面時的速度.

(設地球表面的重力加速度為ｇ，地球半徑為R)

14.參考解答：

(1) 設空間站做圓周運動的速度為ｖ_１，地球質量為M.由牛頓第二定律得：

①

地表重力加速度為ｇ，則： ② 由①、②式得： ③

(2) 噴出氣體后空間站速度變為ｖ_２，由動量守恒定律得：

④

設空間站落到太平洋表面時速度為ｖ_３，

由動能定理得： ⑤

由③、④、⑤式得：? ⑥

15.(14分)如圖甲，A、B兩板間距為，板間電勢差為U，C、D兩板間距離和板長均為L，兩板間加一如圖乙所示的電壓.在S處有一電量為q、質量為m的帶電粒子，經A、B間電場加速又經C、D間電場偏轉后進入一個垂直紙面向里的勻強磁場區域，磁感強度為B.不計重力影響，欲使該帶電粒子經過某路徑后能返回S處.求：

(1)勻強磁場的寬度L′至少為多少?

(2)該帶電粒子周期性運動的周期T.

(1)AB加速階段，由動能定理得： ①

偏轉階段，帶電粒子作類平拋運動?偏轉時間 ②

側移量 ③

設在偏轉電場中，偏轉角為θ?

則

即θ＝ ④?

由幾何關系：Ｒｃｏｓ45°＋Ｒ＝Ｌ′⑤

Ｒsin45°＝ ⑥ 則Ｌ′＝ ⑦

注：L′也可由下面方法求得：

粒子從S點射入到出偏轉電場，電場力共做功為Ｗ＝２ｑＵ ⑧

設出電場時速度為ｖ′，有解得ｖ′＝ ⑨

粒子在磁場中做圓周運動的半徑：

∴ ⑩

(2)設粒子在加速電場中運動的時間為ｔ_２

則ｔ_２＝ 11

帶電粒子在

試題詳情

08中考化學試題匯編――氧氣、水、二氧化碳

1. (08四川自貢)下列物質中屬于純凈物的是 ( )

A.空氣 B.粗鹽 C.生鐵 D.純堿

2. (08四川自貢)下列含氧化合物，不需要加熱就能夠直接產生O₂的是 ( )

A.H₂O₂ B.MnO₂ C.Fe₂O₃ D.KClO₃

3. (08四川自貢)能源短缺和溫室效應是當今人類面臨的難題，新能源的開發和地球環境的保護是人類共同的目標。由此可見，最理想的能源是 ( )

A.天然氣 B.氫氣 C.酒精 D.汽油

4. (08湖北黃岡)下列敘述中一定發生了化學變化的是 ( )

A.冰融化成水 B.常溫下，氫氣與氧氣混合

C.銅棒投入到硫酸亞鐵溶液中 D.二氧化碳氣體通入到澄清石灰水中

5. (08湖北黃岡)節約用水和合理開發利用水資源是每個公民應盡的責任和義務，你認為下列做法與之不相符的是 ( )

A.洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所 B.將活性炭放入硬水中使其軟化

C.合理施用農藥、化肥，以減少水體污染 D.加強工業廢水的排放監控，堅持達標排放

6. (08浙江麗水)下列現象與環境污染無關的是 ( )

A.赤潮 B.酸雨 C.臭氧空洞 D.火山爆發

7. (08山東煙臺)空氣是一種寶貴資源。下列有關空氣的說法正確的是 ( )

A.空氣中含量最多的是氧元素

B.空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質量約占空氣質量的1／5

C.空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑，可作食品保鮮的保護氣

D.空氣質量報告中所列的空氣質量級別數目越大，空氣質量越好

8. (08山東濰坊)小亮同學設計右圖裝置來制取并收集氣體你認為他能制得的氣體是( )

A.用KMnO₄粉末制取O₂

B.用KClO₃和MnO₂制取O₂

C.用Zn和稀硫酸制取H₂

D.用石灰石和稀鹽酸制取CO₂

9. (08廣東樂山)下圖所示的家庭小實驗中，主要發生物理變化的是 ( )

A. B. C. D.

10.(08廣東樂山)樂山是一座親水城市，水是樂山的靈魂，我們應象珍惜自己的血液一樣珍惜每一滴水。下列關于水的說法中不正確的是 ( )

A.水是由氫元素和氧元素組成的化合物

B.城市污水必須經過凈化處理后才能排放

C.清澈、透明的泉水是純凈物

D.水資源是寶貴的，一定要節約用水

11.(08浙江嘉興)如圖是某品牌礦泉水包裝上的部分信息。下列關于這瓶礦泉水的描述，正確的是 ( )

A.該礦泉水是一種純凈物

B.喝這種礦泉水可以為人體提供能量

C.向礦泉水中滴加AgNO₃溶液會產生白色沉淀

D.瓶中礦泉水的質量約為6千克

12.(08江蘇南京)下列變化中，屬于物理變化的是 ( )

A.氧氣使帶火星的木條復燃 B.水受熱蒸發

C.液體混合產生氣體 D.白色粉末變成藍色晶體

13.(08江蘇鎮江)為判斷某化合物是否含碳、氫、氧三種元素，取一定質量該化合物在氧氣中充分燃燒，接下來還需進行的實驗有 ( )

①用無水硫酸銅檢驗是否有水生成； ②用澄清石灰水檢驗是否有二氧化碳生成；

③用帶火星的木條檢驗氧氣； ④測定水和二氧化碳的質量

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

14.(08江蘇鎮江)下列裝置能達到對應實驗目的的是 ( )

15.(08江蘇鹽城)下列各圖所示變化屬于物理變化的是 ( )

16.(08江蘇鹽城)2008年“世界環境日”的主題是“促進低碳經濟”，警示溫室效應對人類的危害。現已證實引起溫室效應的主要氣體是 ( )

A.O₂ B.N₂ C.H₂ D.CO₂

17.(08湖北咸寧)下列關于氧的說法正確的是 ( )

A.實驗室常用電解水的方法來制取氧氣 B.夏天食物腐爛與氧氣無關

C.鐵絲在氧氣中燃燒,發出白光,生成黑色固體 D.含氧的化合物可能不是氧化物

18.(08湖北咸寧)水是生命之源,保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責任.下列做法有利于防止水資源污染的是 ( )

①農業生產中要合理使用農藥和化肥 ②工業廢水和生活污水處理達標后再排放

③不用含磷洗衣粉 ④將海水淡化

A.①②④ B. ②③④ C.①②③ D. ①②③④

19.(08河北)下列現象的產生，與空氣中的水蒸氣無關的是 ( )

A.酥脆的餅干放置在空氣中變軟

B.夏天從冰箱取出的冰糕冒“自氣”

C.冬季的早晨看到窗戶的玻璃上有“冰花”

D.進入久未開啟的菜窖或干涸深井使人感到氣悶、頭昏

20.(08江蘇泰州)下列物質中，被稱為理想“綠色能源”的是 ( )

A.氫氣 B.天然氣 C.無煙煤 D.石油

21.(08江蘇泰州)生活離不開水。下列各種水中，純度最高的是 ( )

A.河水 B.海水 C.自來水 D.蒸餾水

22.(08江蘇泰州)用二氧化碳溶液澆灌鹽堿地植物主要作用除改良堿性土壤外還能 ( )

A.促進植物的呼吸作用 B.加速植物的光合作用

C.增加植物生長所需的微量元素 D.代替碳酸氫銨等作氮肥施用

23.(08四川眉山)用KMnO₄、KClO₃、H₂O₂三種物質都可制得氧氣，說明這三種物質的組成中都含有 ( )

A.氧元素 B.氧化物 C.氧分子 D.氧原子

24.(08四川眉山)奧運向我們走來，“綠色奧運”的理念更加深入人心。對學習化學知識的人來說，“綠色化學”理念同樣重要，你認為下列符合“綠色化學”理念，實現零排放的是 ( )

A.實驗室制氧氣 B.實驗室制二氧化碳

C.用生石灰制熟石灰 D.實驗室制氫氣

25.(08黑龍江)如圖所示裝置，有洗氣、儲氣等用途，在醫院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法正確的是： ( )

A.b導管連接供給氧氣的鋼瓶

B.a導管連接病人吸氧氣的塑膠管

C.該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出

D.該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速度

26.(08江蘇泰州)“綠色化學”是21世紀化學發展的主導方向，要求從根本上杜絕污染。它包括“原料綠色化”、“化學反應綠色化”、“產品綠色化”等內容。其中“化學反應綠色化”要求原料物質中的所有原子完全被利用，全部轉入期望的產物中。下列符合“化學反應綠色化”要求的是 ( )

A.制取氫氣：Zn＋H₂SO₄＝ZnSO₄＋H₂↑

B.制取氧氣：2KMnO₄?K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

C.制取碳酸氫銨：CO₂+H₂O+NH₃＝NH₄HCO₃

D.制取氨氣：(NH₄)₂SO₄＋Ca(OH)₂?CaSO₄＋2NH₃↑＋2H₂O

27.(08廣東揭陽)理要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質在瓶中燃燒可達到目的的是 ( )

A.木灰 B.硫磺 C.鐵絲 D.紅磷

28.(08廣東揭陽)在四川汶川大地震中，很多同胞失去了寶貴的生命。在這些遇難同胞中，有很多人不是被石塊壓死，而是在廢墟里漫長的等待中嚴重脫水而死，說明了水對于我們生命的延續是如此的重要，下列關于水的說法中不正確的是 ( )

A.水是氧化物 B.水由氫、氧兩種元素組成

C.水由水分子構成 D.水由兩個氫原子和一個氧原子構成

29.(08廣東揭陽)每年的4月22日為“世界地球日”。下列說法中與“世界地球日”的主題無關的是 ( )

A.使用壓縮天然氣作燃料的汽車 B.開發利用太陽能、水能等無污染能源

C.燃料脫硫以減少酸雨的產生 D.我國政府已向全世界承諾：在全國消滅碘缺乏病

30.(08河南)下列物質的用途主要是由其化學性質決定的是 ( )

A.用干冰作制冷劑 B.用金剛石切割玻璃

C.用煤作燃料 D.發燒病人用酒精擦身體降溫

31.(08河南)…. 。//。。. 2008年6月1日，我國正式實行“限塑令”，開始在全國范圍內限制使用塑料購物袋。下列說法不正確的是 ( )

A.“限塑令”有助于控制“白色污染” B.提倡生產和使用可降解塑料

C.塑料屬于有機合成材料 D.應禁止使用塑料制品

32.

(08湖北黃石)夏天從冰箱里拿出一飲料在空氣中瓶外壁會潮濕，說明空氣中含有( )

A.氮氣 B.氧氣 C.水蒸氣 D.二氧化碳

33. (08湖北黃石)下列物質的用途主要由化學性質決定的是 ( )

A.干冰用作人工降雨劑 B.可燃冰用作燃料

C.活性炭除去冰箱中的異味 D.金剛石切割玻璃

二.填空部分：

34.(08福州)(13分)請結合下圖所示實驗裝置回答有關問題：

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱。a ；b 。

(2)寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式，根據該反應原理，可選擇圖10中 (填標號，下同)與組裝一套制取氧氣的裝置。

(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為。你所組裝的上述制取氧氣的裝置 (填“能”或“不能”)用于實驗室制取二氧化碳，理由是。

35. (08年煙臺)不少科學家認為地球表面變暖及一些異常氣候(如年初發生在我國南方部分地區的雪災)與大氣中二氧化碳的含量增加所形成的“溫室效應”有一定的關系。

(1)下列反應都能放出二氧化碳氣體，試分析判斷，會加劇“溫室效應”的主要化學反應是 (填序號)。____________

①C＋O₂^點燃CO₂ ②CH₄＋2O₂^點燃CO₂＋2H₂O

③CaCO₃＋2HCl===CaCl₂＋H₂O＋CO₂↑ ④石油+氧氣^點燃二氧化碳+水

⑤2NaHCO₃^△Na₂CO₃＋H₂O＋CO₂↑

(2)下列反應都能吸收二氧化碳氣體，試判斷，對維持大氣中的二氧化碳氣體總量平衡至關重要的是 (填序號)。

①CO₂＋2NaOH===Na₂CO₃＋H₂O ②6CO₂＋6H₂O^光照C₆H₁₂O₆＋6O₂

③CO₂＋H₂O===H₂CO₃

(3)根據對(1)(2)的分析，你認為，為保護人類賴以生存的地球，我們應采取哪些措施以防止大氣中二氧化碳含量的增加? 。

36.(08山東煙臺)(4分)下圖是化學實驗中常用的幾種裝置。

請回答下列問題：

(1)指出有編號的儀器名稱：① ，② 。

(2)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是，寫出實驗室制取該氣體的化學反應方程式。

(3)某同學欲收集一種難溶性氣體，認為E裝置可以代替B裝置。請簡述該同學應如何使用E裝置? 。

37.(08廣東樂山)(5分)小明同學在實驗操作考核中，要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。

文本框:

(1)上面是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品，小明同學發現其中缺少了一種實驗儀器和一種藥品，請你寫出所缺儀器的名稱；所缺藥品是；

(2)寫出制氣反應的化學方程式：；

(3)下圖是小明實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是(填字母標號，下同) ，其中操作有誤的是。

38.(08江蘇南京)(5分)請根據下列裝置圖，回答有關問題：

(1)實驗室角B、C裝置制取二氧化碳的化學方程式為

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發生裝置是 (填字母)。

(3)實驗室收集氫氣可用D或E裝置的原因分別是

(4)實驗室收集二氧化碳時，驗滿的方法是

39.(08江蘇鹽城) (8分)通過一年的化學學習，應該知道有多種途徑可以制取氧氣。如：

A.電解水 B.分離空氣C.加熱高錳酸鉀 D.分解過氧化氫 E.

(1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；

(2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標號儀器的名稱 ① ② ；實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是，此時發現水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現象的原因可能是；

(3)若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：

甲

乙

要得到平穩的氧氣流，應選用的發生裝置是 ▲ (選填“甲”或“乙”)；若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是 ▲ ，氣體應從 ▲ (選填“a”或“b”)端導入。

40.(08河北)如圖所示的是電解水實驗裝置。通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b。請回答：

(1)電解水時，將轉化為化學能；

(2)氣體a為；

(3)實驗室檢驗氣體b的方法是。

41.(08河北)空氣、水是人類賴以生存的自然資源。

(1)空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，是一種 (填物質類別)。人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能。

(2)天然水中含有許多雜質，將天然水變成純水的方法是。利用蒸發原理可以從海水中提取食鹽，實驗室蒸發食鹽水時用到的儀器有____________填序號)。①帶鐵圈的鐵架臺 ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸發皿

42.(08福建三明)(9分)結合下列圖示裝置，回答有關問題。

⑴寫出編號所指儀器的名稱：a ；b 。用A裝置制取某種氣體的一個化學方程式為。

⑵實驗室中，用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發生裝置可選用 (填標號)；用向上排空氣法收集氧氣，應如何驗滿？。

⑶氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應來制得。其化學方程式為。收集氫氣的裝置可選用或。(填標號)

43.(08湖北黃石) (6分)

(1)化學與我們的生活息息相關。請從：A.二氧化硫B.二氧化碳C.氫氧化鈉D.碳酸氫鈉E.水 F.酒精G. 石油H.煤八種物質中選擇適當的字母序號填空：

①治療胃酸過多的藥劑是

②被譽為“工業的血液”的是

③能產生溫室效應的氣體是

④最常見的溶劑是

(2)物質的組成與結構決定物質的性質。試分析導致下列兩組物質性質不同的原因。

①金剛石和石墨性質不同是由于不同；

②生鐵和鋼的性質不同是由于不同

44.(08河南)天然水受到污染后，凈化時需要運用科學的方法。

(1)天然水污染的來源有________________________________________(寫出一種即可)；常用的凈水方法有________________________(寫出一種即可)。

45.(08廣東揭陽) (6分)聯合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發達國家限制CO₂ ，通過作用將CO₂等溫室氣體排放量，以控制日趨嚴重的溫室效應。

(1)綠色植物通過作用吸收CO₂，通過作用將CO₂釋放到大氣中。

(2)科學家采取“組合轉化”技術，將CO₂ 和H₂ 以一定比例混合，在一定條件下反應，生成一種重要的化工原料和水。請在括號中填寫該化工原料的化學式：2CO₂+6H₂ ==1( )+ 4H₂O

(3)為了減慢大氣中CO₂ 含量的增加，以下建議可行的是(填序號) 。

①開發太陽能、水能、風能、地熱等新能源；

②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料；

③大量植樹造林，禁止亂砍濫伐。

46.(2008年揭陽市)研究性學習小組選擇“H₂O₂ 生成O₂ 的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：

【假設】H₂O₂ 生成O₂的快慢與催化劑種類有關

【實驗方案】常溫下，在兩瓶同質量、同濃度的H₂O₂ 溶液中，分別加入相同質量的MnO₂ 和水泥塊，測量各生成一瓶(相同體積)O₂所需的時間。

【進行實驗】右圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發生裝置中A儀器名稱是，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是。

【實驗記錄】

實驗編號

反應物

5%H₂O₂

催化劑

1g水泥塊

1gMnO₂

時間

165秒

46秒

【結論】該探究過程得出的結論是。

【反思】H₂O₂在常溫下分解緩慢，加入MnO₂或水泥塊后反應明顯加快，若要證明MnO₂和水泥塊是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的，是否改變。

H₂O₂ 生成O2 的快慢與哪些因素有關？請你幫助他們繼續探究。(只要求提出一種影響H₂O₂ 生成O2 的快慢的因素以及相關假設和實驗方案)

【假設】。

【實驗方案】。

47.(08黑龍江)化學興趣小組利用課余時間自制氧氣，有同學從家里拿來了洗臉盆并盛了半盆自來水，用罐頭瓶(帶玻璃片)裝滿水倒放入臉盆中準備收集氣體，還有同學從化工試劑商店買來了高錳酸鉀作原料。由于自帶儀器不夠用，又有同學準備從學校化學實驗室借用一些儀器。問：

①還需借用的儀器有_____________________________________________；

②檢驗收集的氣體是O₂的方法是__________________________________。

48.(08江蘇泰州) (4分)請你按照下列要求各寫一個有水生成的化學反應方程式。

(1)分解反應__________________________________________________。

(2)化合反應__________________________________________________。

(3)復分解反應________________________________________________。

(4)非上述三種反應類型的反應_________________________________________。

49.(08安徽) (9分)某校研究性學習小組用右下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。

(1)右圖A儀器的名稱是，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是。

(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 %。現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。

【發現問題】氮氣是怎樣減少的呢？

【假設一】氮氣與鎂條反應而減少。

【假設二】。

【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂(Mg₃N₂)固體。氮化鎂中氮元素的化合價為。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應類型是。

(3)通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了什么新的認識： (寫出一點即可)。

50.(08四川眉山)(6分)下圖為常見的實驗裝置(用途不一)，根據下列要求回答問題，裝置可重復使用。提示：H₂ + CuO Cu + H₂O，無水硫酸銅遇水由白色變為藍色。

(1)將含有水蒸汽的氫氣干燥后還原氧化銅，則該氣體先要通過裝置

(填序號，下同)。

(2)如果要驗證混合氣體由H₂、CO組成，則需要連接的儀器順序為。

(3)如果要驗證混合氣體由CO、CO₂組成，則需要連接的儀器順序為。

(4)如果要驗證混合氣體由H₂、H₂O組成，則需要連接的儀器順序為。

(5)如果要驗證混合氣體由CO₂、CO、H₂組成，則需要連接的儀器順序為。

51.(08湖北黃岡)(5分)根據下列要求，寫出有關反應的化學方程式

(1)有黑色固體生成的化合反應

(2)檢驗二氧化碳氣體的反應

(3)實驗室用一種純凈物制取氧氣

(4)用鹽酸除去鐵銹

(5)一種可再生能源物質的燃燒反應

試題詳情

08中考化學試題匯編――推斷題

1. (2008年汕頭)右圖是常見酸、堿、鹽之間的相互轉化關系。

(1)寫出圖中相應物質的化學式：酸、堿。

(2)寫出圖中反應②和④的化學方程式：

②

④

(3)總結化學反應的規律是我們學習化學的方法之一。請根據上圖總結出酸、堿、鹽相互反應的規律(寫2點) 、

。

2.(200 8年河北省)A～H都是初中化學中的常見物質，它們之間的轉化關系如圖14所示。A是天然氣的主要成分，E是一種常見的食品干燥劑。

請回答：

(1)A的化學式為；

(2)反應③的基本反應類型是；

(3)反應②的化學方程式為；

(4)反應④的化學方程式為。

3. (2008年宜昌市)構建知識網絡是一種重要的學習方法。下圖是關于鹽酸化學性質的知識網絡，“――”表示相連的兩種物質能發生反應，“ ”表示一種物質轉化成另一種物質，A、C屬于不同類別的化合物。完善這個知識網絡：

(1)寫出A、B、C的化學式：A ；B ；C 。

(2)根據自己得出的知識網絡寫出一個復分解反應化學方程式：

4. (2008年臨沂市)已知，A、B、C、D四種物質之間存在以下轉化關系。其中C是單質，D是相對分子質量最小的氧化物。試回答

(1)寫出A、C、D三種物質的化學式：A________、C_________、D_________。淺綠色溶液B中溶質的化學式_______________。

(2)寫出C→D的化學方程式_________________________________。

5.(2008年泰安市)今年年初，我國南方出現了大面積的冰雪災害，在除雪過程中，融雪劑發揮了很大的作用。某公司生產的融雪劑是由氯化鈉、硝酸鈉、氯化鎂、硫酸銅中的兩種或兩種以上的物質組成的。小佳同學為探究其成分，設計并完成了以下實驗：

請你根據以上設計過程，完成下列空白：

(1)該融雪劑中一定含有 (寫化學式，下同)，一定不含有，可能含有；

(2)加入硝酸銀溶液發生反應的化學方程式是。

6. (2008年蘇州市)小彤的一副眼鏡戴了一段時間后，發現銅質鏡架上出現了一墨綠色物質，他想將其除掉。經查閱資料得知：銅在一定條件下會銹蝕生成一種綠色物質，其主要成分是堿式碳酸銅(俗稱銅綠)，于是他和幾個同學按如下方案進行了實驗。

(1)實驗①是向銅綠中加入適量常見無色液體B，再加熱至沸，沉淀仍然不變色。實驗②、③中C是一種常見的無色氣體，B的化學式為 ▲ 。為滿足實驗③反應所需的外界條件，應該使用關鍵儀器名稱是 ▲ 。

(2)寫出實驗②反應的化學方程式 ▲ ，

在此過程中，判斷銅綠沒有完全反應的現象是 ▲ 。

(3)將A的溶液5～9滴滴入5mL10％的氫氧化鈉溶液中得到藍色絮狀沉淀，稍加熱即變

△

(4)已知2Ca(HCO₃)==== CaCO₃↓+ H₂O+CO₂↑，則熱穩定性CaCO₃> Ca(HCO₃)，由此推理上述實驗中銅綠、藍色絮狀沉淀、物質D三種化合物熱穩定性由強至弱的順序是：

▲ > ▲ > ▲ (均寫化學式)。

(5)經過討論.同學們建議小彤可以用 ▲ 除去鏡架上的綠色物質。

7. (2008年肇慶市)實驗結束時，同學們將含有CuSO₄、ZnSO₄、FeSO₄的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放就會造成水污染。于是幾位同學利用課余處理廢液，回收工業重要原料硫酸鋅和有關金屬。實驗過程如下：

請回答：

(1)濾液A和濾液B含有相同的溶質，其名稱是；固體B的化學式為。

(2)寫出步驟①其中一個反應的化學方程式；步驟④發生反應的化學方程式為。

(3)要檢驗步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是

。

(4)若實驗過程中的物質損失可以忽略，要計算該廢液中硫酸鋅的質量分數，必須稱量：廢液的質量和。

8. (2008年常州市))A、B、C、D、E五種物質均為初中化學中所涉及的常見物質，它們存在如右圖的轉化關系，“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉化，弧線表示兩種物質間可以發生反應，C是常見氣體，D是常見單質，(反應條件與其他物質均已略去)。

請回答下列問題：

(1)若A在常溫下為液體，則C的化學式為；

(2)若A在常溫下為氣體，則C的化學式為；

(3)無論A在常溫下為液體還是氣體，B的化學式均為，D的化學式均為；

(4)寫出A→E的化學方程式：。

9. (2008年青島市)為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質，某興趣小組將樣品溶解后進行如下實驗：

(1)A溶液中溶質可能為____________(只寫一種)；

(2)將無色溶液與沉淀B分離的操作①的方法名稱是_____________；

(3)從無色溶液得到固體物質C的操作②的方法名稱是____________；

(4)因為A溶液過量，此方案得到的固體物質C中混有新的雜質，為了既能除去雜質碳酸鈉，又能有效地防止新雜質的引入，可向樣品溶液中加入過量的_____________后，直接進行操作②即可得到純凈的氯化鈉固體。

10.(2008年黃石市)A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學學過的物質。其中E、F、H均為黑色固體B為紫紅色固體，D為混合物。他們之間有下圖的轉化關系(部分生成物已省去)

(1)用化學式表示D的組成、

(2)F→G的反應類型

(3)寫出F→E的化學方程式

(4)指出B的一種用途

11.(2008年黃岡市)物質A～F都是初中化學中的常見物質，它們有如圖所示的轉化關系。回答下列問題：

(1)若A為固體非金屬單質， E為紅色固體單質，則B、D的化學式為：B 、D 寫出下列反應化學方程式：A+B：。

(2)若E為一種鹽，則A、C的化學式可能是、；寫出下列反應化學方程式：B+C：。

12.(2008年宿遷市)有一種工業廢水，其中含有大量的硫酸亞鐵，少量的銀離子以及污泥。某同學設計了一個既經濟又合理的方法回收銀和硫酸亞鐵晶體。方案流程如下：

回答下列問題：

(1)步驟②中：需加入的物質是，分離所得混合物的方法是。

(2)步驟③中：需加入的物質是，發生反應的化學方程式是。

(3)某同學認為經過步驟②后所得固體就是純凈的銀，不需要進行步驟③，你認為是否合理？，理由是 .

(4)步驟④的操作是，溶液2和溶液3為什么要混合？ .

13.(2008年南昌市)右圖表示的是物質A-H相互間的關系(“→”表示物質間的轉化關系，“――” 表示兩端的物質能發生化學反應)。A、C都是單質，氣體C常用于滅火，F是一種藍色溶液，可用于配制農藥波爾多液。請你回答：

(1)C的化學式，H可能是；

(2)寫出標號①、②、③、④的化學方程式：

① ②

③ ④

14.(2008年樂山市)在下面關系圖中，A、B、C、D是初中化學中常見的單質，甲、乙分別是酒精燃燒時一定會產生的兩種物質，丁是常用建筑材料的主要成分，G為無色有刺激性氣味的氣體，能使紫色石蕊變藍，J是赤鐵礦的主要成分。

(1)寫出化學式：甲是，G是；

(2)寫出H與J反應的化學方程式：；

(3)J溶解于稀鹽酸中，溶液呈黃色，反應完全后，再向溶液中加入純凈的D的粉末，溶液逐漸變成淺綠色，寫出有關變化的化學方程式：

。

15.(2008年南京市)右圖是初中化學中常見物質問的轉化關系，其中甲、乙、丙均為非金屬單質；A、B、E和丁均為化合物；B和E為能產生溫室效應的氣體。

(1)寫出化學式：甲；乙

(2)寫出丙和正反應生成A和B的化學方程式

(3)D和A是組成元素相同的化合物，寫出D在丁做催化劑條件下，分解生成A和丙的化學方程式：

16. (2008年南通市)下圖中A、B、C、D、E、F、G、H分別代表相關反應的一種物質。已知：X、H為黑色固體單質，D是大理石的主要成分，Y為紅棕色粉末。常溫下C、E、F、G均為無色氣體，圖中有部分生成物未標出。請填寫以下空白：

(1)寫出下列兩種物質的化學式： E_____________，X______________。

(2)寫出下列反應的化學方程式：

①D C的反應：_________________________________。

②C D的反應：_________________________________。

③F與H的反應：______________________________________。

④G與Y的反應：______________________________________。

17.(2008年自貢市)如圖，A、B、C、D、E各代表鐵、水、二氧化碳、硫酸銅溶液、氫氧化鋇溶液中的一種物質。常溫下，相連環物質間能發生反應，不相連環物質間不能發生反應，且B的相對分子質量大于D。請填空：

(1)寫出下列物質的化學式：A ，B ，D 。

(2)相連環物質間發生的反應，沒有涉及的基本反應類型是______________________。

18.2008年眉山市)(1)“奧運在我心中”。整理歸納物質性質之間的相互聯系是學習化學的一種有效方法。請你從學習過的單質、氧化物、酸、堿、鹽中分別選一種代表物(不能重復選用)，用化學式填寫在下列的奧運標志五圓環中(兩環相連表兩種物質之間能相互發生反應)。

19.(2008年鹽城市)A、B、C、D四種物質在一定條件下有如下轉化關系(反應條件已省去)。請各寫一例符合要求的化學方程式：

①A是非金屬單質，D是金屬；

②該反應類型是中和反應。

20.(2008年鎮江市)兩種溶液混合，生成了一種沉淀。用酸堿鹽的知識回答下列問題。

(1)若兩種溶液均為無色，生成的白色沉淀不溶于稀硝酸，則兩種溶液中的溶質可能是和；

(2)若兩種溶液均為無色，生成的白色沉淀溶于稀硝酸且有氣體產生，則兩種溶液中的溶質可能是和；

(3)若一種溶液有色，另一種無色，生成的沉淀溶于稀鹽酸且無氣體產生，沉淀可能是。

21.(2008年鎮江市)右圖表示某些物質間轉化關系(反應條件和部分產物已省略)。其中A、E為固體氧化物，且A為黑色粉末；B、D是由相同元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用；C、Y、Z為無色氣體，其中Y有毒；X是最常見的金屬。

請回答下列問題：

(1)反應①中A物質的作用是；

(2)反應③、④的化學方程式：③ ；④ ；

(3)在日常生活中為防止反應②的發生，可采取的措施是 (寫一點即可)；

(4)在自然界中普遍存在反應⑤，其名稱為。

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