理科綜合訓(xùn)練二（物理部分）
14．如圖所示，一定質(zhì)量的理想氣體被封閉在水平放置的固定氣缸中，氣缸的導(dǎo)熱良好，活塞與氣缸的摩擦不計(jì)。當(dāng)外界大氣壓不變而環(huán)境溫度逐漸升高時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是
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A．缸內(nèi)氣體吸收的熱量一定等于其內(nèi)能的增加
B．缸內(nèi)氣體吸收的熱量一定大于其對(duì)活塞做的功
C．缸內(nèi)氣體內(nèi)能的增加一定大于其吸收的熱量
D．缸內(nèi)氣體對(duì)活塞做的功一定小于其內(nèi)能的增加
15．一列振幅為
Ａ．由S向P，f=10Hz
Ｂ．由S向P，f=20Hz
Ｃ．由P向S，f=10Hz
Ｄ．由P向S，f=20Hz
16．當(dāng)用波長(zhǎng)為6.0×10
A．P點(diǎn)和P1點(diǎn)處均為紫色亮紋
B．P點(diǎn)處是紫色亮紋，P1點(diǎn)處為暗紋
C．P點(diǎn)處為暗紋，P1點(diǎn)處為紫色亮紋
D．P點(diǎn)和P1點(diǎn)處均為暗紋
17．“軌道電子俘獲”是放射性同位素衰變的一種形式，它是指原子核（稱為母核）俘獲一個(gè)核外電子，其內(nèi)部一個(gè)質(zhì)子變?yōu)橹凶樱瑥亩兂梢粋�(gè)新核（稱為子核），并且放出一個(gè)中微子的過(guò)程（中微子是質(zhì)量極小且不帶電的微觀粒子）。一個(gè)靜止的母核發(fā)生“軌道電子俘獲”（電子的初動(dòng)能很小，忽略不計(jì)），衰變?yōu)樽雍瞬⒎懦鲋形⒆印ＴO(shè)衰變過(guò)程釋放的核能全部轉(zhuǎn)化為子核和中微子的動(dòng)能。下面的說(shuō)法中正確的是
A．子核與中微子的動(dòng)量相同
B．母核的電荷數(shù)小于子核的電荷數(shù)
C．母核的質(zhì)量數(shù)等于子核的質(zhì)量數(shù)
D．子核的動(dòng)能一定大于中微子的動(dòng)能
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18．物體A、B、C均靜止在同一水平面上，它們的質(zhì)量分別為mA，mB和mC，與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為mA，mB和mC，用平行于水平面的拉力F分別拉物體A、B、C，它們的加速度a與拉力F的關(guān)系圖線如圖， A、B、C對(duì)應(yīng)的直線分別為甲、乙、丙，其中甲、乙兩直線平行，則下列說(shuō)法正確的是
A．mA=mB，mA=mB B．mB=mC ，mA=mB
C．mA>mB，mA>mB D．mB<mC ，mA<mB
19．在電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻一定的直流電源兩端接一只標(biāo)有“6V，6W”標(biāo)志的小燈泡，小燈泡恰好能正常發(fā)光。若改接另一只標(biāo)有“6V，3W”標(biāo)志的小燈泡，且小燈泡不會(huì)被燒壞，那么它消耗的實(shí)際電功率將
A．大于3 W B．等于3 W
C．小于3 W D．以上3種情況都有可能
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20．如圖所示，在光滑水平面上放著長(zhǎng)為L，質(zhì)量為M的長(zhǎng)木板，在長(zhǎng)木板左端放一質(zhì)量為m的物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），開始物體和長(zhǎng)木板均處于靜止?fàn)顟B(tài)，物塊和長(zhǎng)木板間的接觸是粗糙的。今對(duì)物塊m施一水平向右的恒力F，物塊與木板分離時(shí)木板的速度為v。下列判斷正確的是
A．若只增大物塊質(zhì)量m，則相對(duì)滑動(dòng)過(guò)程木板的加速度不變，但分離時(shí)速度v變大
B．若只增大物塊質(zhì)量m，則相對(duì)滑動(dòng)過(guò)程木板的加速度增大，但分離時(shí)速度v變小
C．若只增大恒力F，則相對(duì)滑動(dòng)過(guò)程木板的加速度增大，分離時(shí)v也變大
D．若只增大恒力F，則相對(duì)滑動(dòng)過(guò)程木板的加速度不變，但分離時(shí)v變小
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21．如圖所示是正弦交變電流的i-t圖象。該交變電流的有效值是
A．
C．
22．練（二）（物理部分）.files/image008.gif)
⑴資料顯示：水波的速度跟水的深度有關(guān)，其關(guān)系式為v＝，式中h為水的深度，g為重力加速度。現(xiàn)有剖面如圖甲所示一個(gè)水池，A、B兩部分深度不同，圖乙是從上往下俯視，看到從坐標(biāo)原點(diǎn)O處向外傳播的水波波形（弧形實(shí)線代表波峰）。若已知A處水深為
A．
B．
C．
D．
⑵有一根細(xì)長(zhǎng)而均勻的空心金屬管線，其管壁厚度d約為2μm，管線長(zhǎng)l約
A．厘米刻度尺； B．毫米刻度尺；
C．螺旋測(cè)微器； D．.毫安表（0-50mA，約10Ω）；
E．安培表（
G．滑動(dòng)變阻器（0-200Ω，
I．蓄電池（6V，0.05Ω）； J．電鍵一只，導(dǎo)線若干； K．天平和砝碼。
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種不同的方案測(cè)定內(nèi)徑d0：①用電阻定律。②用質(zhì)量和密度的關(guān)系。分別寫出兩種方法需要測(cè)定的物理量和所用的器材，并寫出內(nèi)徑d0的表達(dá)式。
23．水平放置的平行金屬板M、N相距d。質(zhì)量為m的帶負(fù)電質(zhì)點(diǎn)從兩板左端的a點(diǎn)處以水平初速度v射入兩板之間。a點(diǎn)到下極板的距離是到上極板距離的2倍。當(dāng)兩板不帶電時(shí)，帶電質(zhì)點(diǎn)剛好從N板右端點(diǎn)飛出。⑴若兩板帶電后板間電壓為U，該質(zhì)點(diǎn)以同樣的初速度從a點(diǎn)射入兩板間，恰好從M板右端點(diǎn)飛出。該質(zhì)點(diǎn)飛過(guò)兩板間的過(guò)程中動(dòng)能的增量是多少？⑵保持上一問(wèn)的條件不變，再增加一個(gè)垂直于紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，使該質(zhì)點(diǎn)從a點(diǎn)射入后恰好能沿直線穿過(guò)兩板之間，求所加的勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小和方向。
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24．如圖所示，一塊足夠長(zhǎng)的木板，放在光滑水平面上，在木板上自左向右放有序號(hào)是1、2、3、…、n的木塊，所有木塊的質(zhì)量均為m，與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)都相同。開始時(shí)，木板靜止不動(dòng)，第l、2、3、…、n號(hào)木塊的初速度分別為vo、2vo、3vo、…、nvo，vo方向向右，木板的質(zhì)量與所有木塊的總質(zhì)量相等，木板足夠長(zhǎng)，最終所有木塊與木板以共同速度勻速運(yùn)動(dòng)。試求：⑴所有木塊與木板一起勻速運(yùn)動(dòng)的速度vn。⑵第1號(hào)木塊與木板剛好相對(duì)靜止時(shí)的速度v1。⑶第（n-1）號(hào)木塊在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最小速度vn-1。
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25．如圖所示，足夠長(zhǎng)的光滑平行金屬導(dǎo)軌，間距為L=
理科綜合訓(xùn)練八（物理部分）
14．關(guān)于原子和原子核有以下說(shuō)法：①一群處于n=3的激發(fā)態(tài)的氫原子向低能級(jí)躍遷過(guò)程，只能放出2種不同頻率的光子；②各種原子的結(jié)構(gòu)不同，能級(jí)不同，有自己的特征譜線，因此可以根據(jù)原子光譜來(lái)確定物質(zhì)的化學(xué)組成；③湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，從而使人們認(rèn)識(shí)到原子也有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)；④α粒子散射實(shí)驗(yàn)使人們認(rèn)識(shí)到原子核也有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。上述說(shuō)法中正確的是
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
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15．一細(xì)束復(fù)色光（含紅、藍(lán)兩種單色光）沿PO射向半圓形玻璃磚圓心O，觀察到反射光線和折射光線分別為OQ、OR。下列判斷正確的是
A．OQ一定是藍(lán)光，OR一定是紅光
B．OQ、OR都可能是復(fù)色光
C．OQ一定是復(fù)色光，OR一定是藍(lán)光
D．OQ一定是復(fù)色光，OR一定是紅光
16．在研究大氣現(xiàn)象時(shí)，把溫度、壓強(qiáng)相同的一部分空氣作為研究對(duì)象（不考慮分子勢(shì)能），叫做“氣團(tuán)”。氣團(tuán)的直徑可達(dá)到幾千米。由于氣團(tuán)很大，可以認(rèn)為其邊緣部分與外界的熱交換對(duì)整個(gè)氣團(tuán)的內(nèi)能沒(méi)有明顯的影響。晴朗的白天，地面附近氣團(tuán)的溫度升高，密度減小，因而上升。上升過(guò)程中壓強(qiáng)減小，體積膨脹。在氣團(tuán)上升過(guò)程中，下列判斷正確的是
A．溫度一定不變
B．溫度一定升高
C．溫度一定降低
D．溫度可能升高、可能不變，也可能降低
17．一個(gè)沿水平方向振動(dòng)的彈簧振子做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的周期為0.025s。若從振子通過(guò)平衡位置向右運(yùn)動(dòng)時(shí)開始計(jì)時(shí)，經(jīng)過(guò)0.17s，該時(shí)刻振子的運(yùn)動(dòng)情況是
A．向右做減速運(yùn)動(dòng) B．向右做加速運(yùn)動(dòng)
C．向左做減速運(yùn)動(dòng) D．向左做加速運(yùn)動(dòng)
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18．如圖所示，在示波管下方有一根與示波管軸線平行放置的通電直導(dǎo)線，直導(dǎo)線中的電流方向向右。在該電流的影響下，關(guān)于示波管中的電子束的下列說(shuō)法正確的是（示波器內(nèi)兩個(gè)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的偏轉(zhuǎn)電壓都為零，不考慮地磁場(chǎng)的影響）
A．電子束將向下偏轉(zhuǎn)，電子的速率保持不變
B．電子束將向外偏轉(zhuǎn)，電子的速率逐漸增大
C．電子束將向上偏轉(zhuǎn)，電子的速率保持不變
D．電子束將向里偏轉(zhuǎn)，電子的速率逐漸減小
19．中俄共同簽署了《中國(guó)國(guó)家航天局和俄羅斯聯(lián)邦航天局關(guān)于聯(lián)合探測(cè)火星-火衛(wèi)一合作的協(xié)議》，雙方確定于2008年聯(lián)合對(duì)火星及其衛(wèi)星“火衛(wèi)一”進(jìn)行探測(cè)。火衛(wèi)一在火星赤道正上方運(yùn)行，與火星中心的距離為
A．火衛(wèi)一的質(zhì)量 B．火星的質(zhì)量
C．火衛(wèi)一的繞行速度 D．火衛(wèi)一的向心加速度
20．以初速度v0豎直向上拋出一個(gè)小球，小球所受的空氣阻力與速度大小成正比（空氣阻力始終小于重力）。研究小球從拋出到落回拋出點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是
A．小球上升過(guò)程經(jīng)歷的時(shí)間比下降過(guò)程經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)
B．小球從拋出到落回，速度先減小后增大，加速度一直在減小
C．小球上升過(guò)程合外力的沖量比下落過(guò)程合外力的沖量小
D．小球上升、下降階段克服空氣阻力做的功相同
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21．從t=0時(shí)刻開始，下列各種隨時(shí)間變化的電場(chǎng)中，哪些能使原來(lái)靜止的帶電粒子做單向直線運(yùn)動(dòng)？（只考慮電場(chǎng)力作用）
A．只有①③ B．只有① C．只有②③ D．只有②④
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22．（18分）⑴如圖甲所示，將單擺懸于深度為h（由于環(huán)境限制無(wú)法直接測(cè)量）且開口向下的不透明固定小筒上頂部，擺線的下部分露出筒外。將擺球拉離平衡位置一個(gè)小角度后由靜止釋放，擺動(dòng)過(guò)程懸線未碰到筒壁。實(shí)驗(yàn)所用的刻度尺只能測(cè)量小筒下端口到擺球球心之間的距離l，并通過(guò)改變l而測(cè)出對(duì)應(yīng)的擺動(dòng)周期T。若以T2為縱軸、l為橫軸，作出T2-l圖像，則可以由此圖像得出小筒的深度h和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭。
①如果實(shí)驗(yàn)中得到的T2-l圖像如圖乙所示，那么對(duì)應(yīng)的圖線應(yīng)是a、b、c中的_______。
②由圖像可求得小筒的深度h=_____m；當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=______m/s2。
⑵某同學(xué)設(shè)計(jì)用電壓表和電阻箱測(cè)電源的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r。實(shí)驗(yàn)器材有：待測(cè)電源E；電壓表V（量程為2.0V，內(nèi)阻很大）；電阻箱R（0-99.99W）；電鍵S和導(dǎo)線若干。
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該同學(xué)按下左圖所示的電路圖連接好電路，調(diào)節(jié)電阻箱阻值，讀出電壓表對(duì)應(yīng)的示數(shù)，并做出了如下右圖的練（八）（物理部分）.files/image008.gif)
圖象。
①試推導(dǎo)出練（八）（物理部分）.files/image010.gif)
之間的函數(shù)關(guān)系式：__________________（用字母表示）
②由圖象計(jì)算出該電源的電動(dòng)勢(shì)為E=______V；內(nèi)電阻r=_____Ω。
23．（16分）宇宙中存在許多雙星系統(tǒng)。它由兩個(gè)星體構(gòu)成，其中每個(gè)星體的線度都遠(yuǎn)小于兩星體之間的距離。雙星系統(tǒng)距其他星體很遠(yuǎn)，可以不考慮其它星體對(duì)它們的作用。根據(jù)測(cè)定，某一雙星系統(tǒng)中兩顆星體A、B的質(zhì)量分別為M1、M2，兩星間相距L，它們都圍繞兩者連線上的某一固定點(diǎn)O做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，引力常量為G。⑴求AO間的距離r1；⑵試計(jì)算該雙星系統(tǒng)的周期T。
24．（18分）美國(guó)發(fā)射的“深空一號(hào)”探測(cè)器使用了“離子發(fā)動(dòng)機(jī)”技術(shù)。其原理是：設(shè)法使探測(cè)器內(nèi)攜帶的惰性氣體氙由中性原子變?yōu)橐粌r(jià)離子，然后用電場(chǎng)加速這些離子使其高速?gòu)奶綔y(cè)器尾部噴出，利用反沖使探測(cè)器得到推動(dòng)力。加速前離子的速度可認(rèn)為是零。已知氙離子的荷質(zhì)比（電荷量與質(zhì)量之比）為k=7.5×
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25．（20分）如圖甲所示，質(zhì)量為m=
黑龍江哈爾濱市第九中學(xué)2009年第三次高考模擬考試
理科綜合能力測(cè)試
本試卷分為第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題），共31題，滿分300分，考試時(shí)間150分鐘。
注意事項(xiàng)：
1．答題前，考生先將自己的姓名、學(xué)生代號(hào)填寫清楚。
2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂。
3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。
以下數(shù)據(jù)可供解題時(shí)參考：
原子量： H――1 Cl――35.5 S――32 O――16 Na――23 Al――27 Fe――56
第I卷
初中英語(yǔ)語(yǔ)法講解和分類練習(xí)
知識(shí)講解
【名詞】
1．名詞的可數(shù)與不可數(shù)
可數(shù)名詞指表示的人或事物可以用數(shù)來(lái)計(jì)量，它有單數(shù)與復(fù)數(shù)兩種形式。不可數(shù)名詞指所表示的事物不能用數(shù)來(lái)計(jì)量。物質(zhì)名詞與抽象名詞一般無(wú)法用數(shù)目，來(lái)統(tǒng)計(jì)，都成為不可數(shù)名詞。不可數(shù)名詞前一般不能用冠詞a、an來(lái)表示數(shù)量，沒(méi)有復(fù)數(shù)形式。要表示“一個(gè)……”這一概念，就須加a piece of這一類短語(yǔ)。要注意許多名詞在漢語(yǔ)里看來(lái)是可數(shù)名詞，在英語(yǔ)里卻不可數(shù)。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
2．名詞的復(fù)數(shù)
（1）規(guī)則變化
A．一般情況下加-s。
B．以s, x, ch, sh, 結(jié)尾的加-es。
如：bus---buses，box---boxes，watch---watches，brush---brushes
C．以輔音字母加y結(jié)尾的改y為i再加-es。
如：city---cities，country---countries
D．以f，fe結(jié)尾的，去掉f或fe，變成v再加-es。
（2）不規(guī)則變化
A．元音發(fā)生變化。
如：man---men，woman---women，foot---feet，tooth---teeth，mouse---mice
B．詞尾發(fā)生變化。
如：child---children
C．單、復(fù)數(shù)同形。
如：fish---fish，Japanese---Japanese，Chinese---Chinese，sheep---sheep
3．物質(zhì)名詞（不可數(shù)名詞）量的表示方法
（1）用much，a little，a lot of等表示
（2）用容器表示
a bowl of rice，a glass of water，a cup of tea，a piece of，orange，two glasses of milk，two pieces of paper
4．名詞的所有格
(1) 名詞所有格的構(gòu)成法
A．單數(shù)名詞詞尾加’ s，復(fù)數(shù)名詞詞尾若沒(méi)有s，也要加’ s。
the worker's bike，the Children’ s ball
B．表示幾個(gè)人共有一樣?xùn)|西，只需在最后一個(gè)人的名字后加’ s若表示各自所有，則需在各個(gè)名字后’ s。如：
This is Lucy and Licy’ s room．
These are Kate's and jack’ s rooms．
C. 如果是通過(guò)在詞尾加?s構(gòu)成的復(fù)數(shù)形式的名詞，只加’。如:
the students’ books，the girls’ blouses
(2)名詞+of+名詞名詞是有生命的，我們就用’s結(jié)構(gòu)來(lái)表示所有關(guān)系。如果名詞所表示的事物是無(wú)生命的，我們就要用名詞+of+名詞的結(jié)構(gòu)來(lái)表示所有關(guān)系.如:
the legs of the desk，the door of the room
但在表示名詞所有格時(shí)，’ s結(jié)構(gòu)也常可轉(zhuǎn)換成of結(jié)構(gòu)。有些表示時(shí)間,距離、國(guó)家、城市等無(wú)生命的東西的名詞，也可以加’s來(lái)構(gòu)成所有格.如:
ten minutes' walk，today's newspaper
【代詞】
人稱代詞，物主代詞，反身代詞
類別
主格賓格形容詞性 物主代詞名詞性物主代詞反身代詞第一人稱單數(shù)I me my mine myself復(fù)數(shù) we us our ours ourselves第二人稱單數(shù) you you your yours yourself復(fù)數(shù) you you your yours yourselves
第三人稱單數(shù) he him his his himselfshe her her hers herselfit it its its itself復(fù)數(shù) they them their theirs themselves
1．人稱代詞
人稱代詞it的特殊用法：一般it指“它”，但在表示天氣、時(shí)間、距離等時(shí)，用it來(lái)代替，此時(shí)的it并不譯為“它”。
當(dāng)三個(gè)人稱代詞(單數(shù))同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，其先后順序?yàn)閥ou，he，I。而復(fù)數(shù)一般采用we，you，they順序。
2．物主代詞
物主代詞的用法：
形容詞性物主代詞后面一定要跟上一個(gè)名詞。
名詞性物主代詞可作主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)。
3．反身代詞
關(guān)注民生
熱點(diǎn)解讀
民生問(wèn)題是建設(shè)和諧社會(huì)的首要問(wèn)題。“關(guān)注民生、重視民生、保障民生、改善民生”這既是我們黨一以貫之的思想，也是我們黨在新時(shí)期以人為本、執(zhí)政為民的新理念。民生問(wèn)題，涉及人民群眾的衣食住行、教育醫(yī)療、勞動(dòng)就業(yè)等諸多方面，件件關(guān)系群眾生活冷暖，事事關(guān)乎人心的向背。這些問(wèn)題解決得好不好，不僅影響一個(gè)地方的改革發(fā)展與和諧穩(wěn)定，而且影響黨同人民群眾的關(guān)系，影響黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。
針對(duì)當(dāng)前影響社會(huì)和諧的突出矛盾問(wèn)題，黨的十六屆六中全會(huì)明確提出要以“解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題為重點(diǎn)”，并提出了一系列富有針對(duì)性的政策措施，諸如：讓人民的權(quán)益得到切實(shí)尊重和保障；城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展差距擴(kuò)大的趨勢(shì)逐步扭轉(zhuǎn)，合理有序的收入分配格局基本形成，家庭財(cái)產(chǎn)普遍增加，人民過(guò)上更加富足的生活；社會(huì)就業(yè)比較充分，覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系基本建立；基本公共服務(wù)體系更加完備，政府管理水平和服務(wù)水平有較大提高……全會(huì)提出的一系列要求和部署，始終貫穿著以人為本高度關(guān)注民生這一價(jià)值取向。
民生問(wèn)題也是構(gòu)建和諧社會(huì)的根本問(wèn)題。所謂民生問(wèn)題，即有關(guān)國(guó)民的生計(jì)與生活問(wèn)題。其具體內(nèi)容隨時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展。當(dāng)今時(shí)代，既是我國(guó)加快發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，也是積極化解和應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中積累的矛盾的重要時(shí)期。民生問(wèn)題是這個(gè)時(shí)期面臨的一大問(wèn)題。抓住民生問(wèn)題，也就是抓住了構(gòu)建和諧社會(huì)的根本
民生就是發(fā)展，民生就是政治。中國(guó)自古以來(lái)就將“民生”與“國(guó)計(jì)”相提并論，民生問(wèn)題一直與國(guó)家發(fā)展存在著不可分割的關(guān)系。只有代表民意，傾聽民聲，關(guān)注民生，把解決民生問(wèn)題放在首位的政權(quán)，才能得到人民的擁護(hù)，才能長(zhǎng)久。實(shí)踐證明，只有以民生問(wèn)題作為考慮問(wèn)題的基點(diǎn)，把民生問(wèn)題落到實(shí)處，科學(xué)發(fā)展觀才得以貫徹，得以實(shí)施。
社會(huì)越發(fā)展，民生問(wèn)題就越向縱深發(fā)展。因而，解決民生問(wèn)題不可能一勞永逸。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)走向成熟的時(shí)期，我們國(guó)家融入全球化的時(shí)期，往往也是民生問(wèn)題更加突出的時(shí)期，如果不重視這些新出現(xiàn)的民生問(wèn)題的解決，原來(lái)在民生問(wèn)題的解決上所花費(fèi)的努力，就會(huì)前功盡棄，發(fā)展就會(huì)受阻。
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抓住民生問(wèn)題，也就是抓住了構(gòu)建和諧社會(huì)的根本，實(shí)踐證明，只有以民生問(wèn)題作為考慮問(wèn)題的基點(diǎn)，把民生問(wèn)題落到實(shí)處，科學(xué)發(fā)展觀才得以貫徹，得以實(shí)施。
孫中山曾將民生問(wèn)題概括為衣、食、住、行四要素。改革開放初期，民生問(wèn)題主要是城鄉(xiāng)居民的衣食之憂，解決當(dāng)時(shí)的民生問(wèn)題也主要是解決人民的衣食之憂，解決溫飽問(wèn)題。經(jīng)過(guò)20多年經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，我國(guó)大多數(shù)城鄉(xiāng)居民進(jìn)入了小康生活，面臨的突出問(wèn)題便是如何更好地滿足新的物質(zhì)和文化需求。同計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代相比，現(xiàn)時(shí)代更顯露出教育作為民生之基、就業(yè)作為民生之本、收入分配作為民生之源、社會(huì)保障作為民生之安全網(wǎng)的重要性。當(dāng)今時(shí)代，既是我國(guó)加快發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，也是積極化解和應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中積累的矛盾的重要時(shí)期。民生問(wèn)題是這個(gè)時(shí)期面臨的一大問(wèn)題。民生問(wèn)題解決得愈好，經(jīng)濟(jì)社會(huì)就愈能順利發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)就會(huì)如期實(shí)現(xiàn)。
歷史也充分證明，只有代表民意，傾聽民聲，關(guān)注民生，把解決民生問(wèn)題放在首位的政權(quán)，才能得到人民的擁護(hù)，才能長(zhǎng)久。在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，真正把民生問(wèn)題提上議事日程的，是新中國(guó)成立以后。改革開放新時(shí)期，鄧小平同志明確提出要把是否有利于提高人民生活水平作為判斷是非得失的重要標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)一切政策的出發(fā)點(diǎn)和歸宿始終要看“人民擁護(hù)不擁護(hù)”、“人民贊成不贊成”、“人民高興不高興”、“人民答應(yīng)不答應(yīng)”。江澤民同志提出“三個(gè)代表”重要思想，強(qiáng)調(diào)要“代表最廣大人民的根本利益”。以胡錦濤同志為總書記的新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體明確提出以人為本、立黨為公、執(zhí)政為民的理念。胡錦濤同志明確指出：“堅(jiān)持以人為本，就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要，切實(shí)保障人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治和文化權(quán)益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。”2006年4月在美國(guó)耶魯大學(xué)的演講中，胡錦濤同志又指出：“今天，我們堅(jiān)持以人為本，就是要堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，關(guān)注人的價(jià)值、權(quán)益和自由，關(guān)注人的生活質(zhì)量、發(fā)展?jié)撃芎托腋Ｖ笖?shù)，最終是為了實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。”他明確地把“保障人民的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)”列為“中國(guó)的首要任務(wù)”，提出：“我們將大力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，依法保障人民享有自由、民主和人權(quán)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平和正義，使13億中國(guó)人民過(guò)上幸福生活。”這些論述明確地把發(fā)展觀落實(shí)到人民的生存、發(fā)展等基本民生問(wèn)題上。以人為本高度關(guān)注民生的理念正在引領(lǐng)著我們國(guó)家邁向現(xiàn)代、文明、進(jìn)步的全新發(fā)展階段。
其次，民生問(wèn)題是構(gòu)建和諧社會(huì)的切入口。一個(gè)和諧的社會(huì)，不是沒(méi)有差別的社會(huì)；但這種差別應(yīng)是大多數(shù)社會(huì)成員可以接受的。也就是說(shuō)，在和諧社會(huì)中，大多數(shù)人可以保持活力，能生活得很好。只有這樣，社會(huì)才能保持良性的和諧發(fā)展?fàn)顟B(tài)。而解決民生問(wèn)題，正是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。構(gòu)建和諧社會(huì)，需要政府從人民群眾切身利益的民生問(wèn)題入手，加大資金、人員等投入，強(qiáng)化公共服務(wù)，使人民群眾的生活幸福舒適。諸如：把基本民生問(wèn)題列入國(guó)民經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展計(jì)劃，從整體上進(jìn)行戰(zhàn)略部署和統(tǒng)籌考慮，統(tǒng)一規(guī)劃；制定和完善相關(guān)的法律法規(guī)，建立健全相關(guān)制度，充分運(yùn)用法律手段、行政手段和經(jīng)濟(jì)手段，保障民生；調(diào)整公共財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，加大財(cái)政對(duì)基本民生問(wèn)題的投入；建立和完善覆蓋面廣的社會(huì)保障體系，千方百計(jì)擴(kuò)大就業(yè)，加大扶貧工作力度，保護(hù)和改善勞動(dòng)生活環(huán)境，提高居民生活質(zhì)量。這些問(wèn)題解決了，人民生活安定、富裕了，社會(huì)的和諧程度也就提高了。
再則，民生問(wèn)題關(guān)系到發(fā)展問(wèn)題。民生問(wèn)題是持續(xù)發(fā)展中的問(wèn)題。社會(huì)越發(fā)展，民生問(wèn)題就越向縱深發(fā)展。因而，解決民生問(wèn)題不可能一勞永逸。當(dāng)今，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和全球化的浪潮帶來(lái)了許多前所未有的民生問(wèn)題。諸如：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能夠帶來(lái)效率，但它不會(huì)自動(dòng)實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，價(jià)值規(guī)律和競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律走向極端，難免會(huì)導(dǎo)致失業(yè)、分配不公等風(fēng)險(xiǎn)的加劇，這是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代不會(huì)出現(xiàn)的。全球化在給我們帶來(lái)可能躋身世界先進(jìn)國(guó)家機(jī)遇的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了難以完全控制的全球風(fēng)險(xiǎn)，如金融風(fēng)暴的威脅，政治、軍事及外交等多方面的不可測(cè)因素等，都難免會(huì)帶來(lái)新的民生問(wèn)題。因此，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)走向成熟的時(shí)期，我們國(guó)家融入全球化的時(shí)期，往往也是民生問(wèn)題更加突出的時(shí)期，如果不重視這些新出現(xiàn)的民生問(wèn)題的解決，原來(lái)在民生問(wèn)題的解決上所花費(fèi)的努力，就會(huì)前功盡棄，發(fā)展就會(huì)受阻。
總之，高度關(guān)注民生問(wèn)題，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀“以人為本”價(jià)值取向，構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵之關(guān)鍵。
分類練習(xí)
構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須堅(jiān)持以人為本，始終把最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，“正確處理新形勢(shì)下人民內(nèi)部矛盾，認(rèn)真解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題”，把民生問(wèn)題作為重中之重。具體來(lái)說(shuō)，就是要把就業(yè)、教育、分配、社保、穩(wěn)定五大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題抓緊抓好。
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