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氧族元素

教學目標

知識技能：通過硫及其化合物轉化關系的教學，使學生掌握H2S、SO2、H2SO4的性質、制法和用途；通過實驗設計的分析與討論，使學生對硫及其化合物知識網絡化、系統化。

能力培養：以硫及其化合物的性質為載體，以實驗設計為核心，訓練學生對已有知識進行分析綜合、歸納演繹的思維能力以及解決實際問題的能力。

科學思想：通過學生自己對實驗方案的設計與討論，培養學生嚴謹求實的科學態度。

科學品質：通過以學生為主體的探究式教學途徑，激發學生的學習興趣，嘗試成功的喜悅，使學生更加喜愛化學。

科學方法：通過實驗設計的討論與分析，使學生領會化學科學研究的一般方法。

重點、難點　　　 硫及其化合物的相互轉化關系的實驗設計與評價。硫及其化合物各代表物性質的綜合運用。

教學過程設計

教師活動

【引言】上節課我們復習了鹵族元素的知識，下面我們復習氧族元素。在復習本部分內容時，建議以掌握S、H2S、SO2、H2SO4代表物的性質為核心，用氧化還原的觀點為指導思想。

學生活動

傾聽、形成基本的復習思路。

【板書】二、氧族元素

【提問】請按下表要求填入你所知道的含有硫元素的物質的化學式：

再現、討論后得到：

【提問】請根據所學的元素化合物知識，列出上面表格中的各物質之間的轉化關系

討論逐步完善后得到：

【板書】1．硫及其重要化合物間相互轉化關系

【投影】

要求學生敘述各轉化關系的化學方程式。

【板書】2．硫的重要化合物性質的實驗設計

結合上面的硫元素的知識網絡圖做好進行實驗設計的心理準備。

【板書】（1）SO2、H2S的制備及性質的實驗設計

【投影】請設計一套實驗裝置生成SO2并證明SO2有氧化性、還原性和漂白性。

【提問】

①該裝置應包括幾部分？

②通過怎樣的實驗證明SO2有氧化性？寫出反應的化學方程式。將觀察到怎樣的現象。

③請確定氣體發生裝置及所需藥品。寫出化學方程式。

④制H2S時不使用濃硫酸的原因？

⑤如何證明SO2有還原性？將觀察到怎樣的實驗現象？寫出化學方程式。

⑥如果證明SO2有漂白性？將觀察到怎樣的實驗現象？

⑦尾氣能否排入大氣？應如何處理？

⑧裝置的各組成部分如何連接最合理？

討論、設計實驗方案。

思考并回答：

①氣體發生裝置、證明還原性的裝置、證明漂白性的裝置、證明氧化性的裝置、尾氣吸收裝置。

②使SO2與H2S反應。

2H2S+SO2=3S↓+2H2O，將觀察到有淡黃色固體物質生成。

③

Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O

FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑

④濃硫酸可將-2價S元素氧化。

⑤使SO2通過裝有溴水或酸性KMnO4溶液的洗氣瓶。溶液將褪色。

Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4

⑥使SO2氣體通過裝有品紅溶液的洗氣瓶或與濕潤的有色布條接觸，品紅溶液或布條將褪色。

⑦因SO2和H2S均污染環境，所以不能排入大氣，可用堿液吸收。

⑧充分討論后最終得出下列裝置圖：（見圖3-5）

【投影】SO2氧化性、還原性、漂白性的驗證：

【練習】將等體積的SO2和Cl2的混合氣體通入品紅溶液中，品紅溶液是否褪色？為什么？

思考、討論并解答：不褪色，原因是發生了如下反應：

SO2+Cl2+2H2O=2HCl+H2SO4

【板書】

自我總結與概括。

【板書】（2）濃硫酸性質的實驗設計

【提問】濃硫酸有哪些特殊性質？舉例說明。（要求學生口述有關反應的化學方程式）。

回憶、再現濃硫酸的特殊性質。思考并回答：①吸水性――濃硫酸在空氣中放置吸水而增重，濃硫酸可做氣體干燥劑。②脫水性――濃硫酸使蔗糖炭化，濃硫酸使乙醇脫水轉化為乙烯。③強氧化性――濃硫酸與金屬Cu、非金屬C等反應。

【投影】請設計一套實驗裝置圖，用來演示濃硫酸與木炭共熱的反應及檢驗其生成的產物。

【提問】

①寫出濃硫酸與木炭反應的化學方程式。選擇該反應的發生裝置。

討論、設計實驗方案。

討論、思考并確定：

①2H2SO4（濃）+C 2SO2↑+CO2↑+2H2O，依據反應物的狀態和反應條件，選擇如下實驗裝置：

②應先檢驗何種產物？選擇實驗裝置。

②應先檢驗水，選擇如下裝置：

③填寫下面的表格：

③

據上確定如何檢驗SO2和CO2，設計出實驗裝置圖并說明實驗現象及得出的結論。

回答：A中的品紅溶液褪色，則證明了SO2的存在。B中的酸性KMnO4溶液或溴水用于吸收SO2，實驗過程中顏色將變淺。C中的品紅溶液用于證實SO2是否除凈。當C中品紅不褪色，D中石灰水變渾則證明了CO2的存在。

師生共同歸納后得出下面的實驗裝置圖：

【投影】濃硫酸與木炭反應的實驗設計：

【板書】

【提問】含硫元素的陰離子主要有哪些？

思考、回憶并歸納出：S2-、SO32-、S2O32-、SO42-。

【板書】

（3）S2-、SO32-、S2O32-、SO42-檢驗的實驗設計

【提問】各種離子應如何檢驗？將檢驗方案填寫在下面的表格內：

討論、總結出各種離子的檢驗方案，與教師共同完成表格。

【投影】幾種含硫離子的檢驗：

【提問】在某溶液中加入BaCl2溶液和稀硝酸，有白色沉淀產生，原溶液中一定有SO42-離子嗎？為什么？

思考討論在教師的引導下得出：原溶液中不一定含SO42-，原因是：

①Ag+與BaCl2產生的AgCl同樣不溶于稀硝酸。

②若原溶液中含有SO32-，則加入BaCl2溶液時產生BaSO3沉淀，該沉淀遇稀硝酸會被氧化成BaSO4，仍然是白色沉淀。

【過渡】由此可見Ag+、SO32-對SO42-的檢驗有干擾。那么，應如何正確的檢驗SO42-呢？

討論、發表不同見解。最終得出正確的檢驗方法是：先加稀鹽酸排除Ag+、SO32-離子的干擾，再加BaCl2溶液，有白色沉淀產生，則證明原溶液含SO42-。

理解與記憶。

【板書】S2-、SO32-、S2O32-離子的檢驗用酸，SO42-離子的檢驗是先加稀鹽酸，再加BaCl2溶液。

【投影】硫和氯是同周期的主族元素，通過哪些事實可以證明氯的非金屬性強于硫？請從原子結構的角度給予解釋。

討論、回憶歸納得出：

①Cl2與Fe、Cu反應生成FeCl3、CuCl2，而S與Fe、Cu反應生成FeS、Cu2S。

②Cl2與H2見光可發生爆炸性反應，H2可在Cl2中燃燒，H2與Cl2

極易化合，HCl很穩定。S蒸氣與H2加熱才化合，H2S不穩定。

③Cl2通入H2S溶液中會置換出S，即Cl2+H2S=S↓+2HCl。

④酸性：HClO4（最強酸）＞H2SO4（強酸）。

引導學生從原子結構的角度解釋這些事實并得出下面結論：

【板書】原子結構→非金屬性（氧化性）：Cl＞S

精選題

試題詳情

            懷仁七中九年級英語學案

Unit 15  We’re trying to save the manatees ?

1 present progressive  現在進行時            2 present simple一般現在時                

3 passive voices被動時態                   4 present perfect現在完成時               

5 care for關懷                            6 spotted animals/dog  斑點動物/狗          

7 in the mangrove swamp在紅樹林沼澤地     8 weigh 100 pounds  稱100磅              

9 lose one’s weigh減肥                      10 be polluted  被污染                     

11 polluted water  被污染的水               12 be suitable for sb對某人適合             

13 tiny germs微小的細菌                   14 in the cage在籠子中                    

15 take good care of sb  照顧好某人           look after sb well好好照顧某人           

care for sb well                    16 urge sb to do sth 強烈要求某人做某事

17 recycle sth/paper  循環使用紙/某物        18 be built out of sth由…制造              

  be made of/from由…制成                 19 be glued被膠合                        

20 discarded tile/kid  被丟棄的瓦片/孩子       discard sth  丟棄某物                  

   be discarded  被丟棄                    give up放棄                         

21 cola/soda can  可樂/汽水罐頭              a can of beer  一聽啤酒                  

22 the Help Save Our Planet幫助拯救我們星球的社團

23 be an inspiration to sb    對某人是一個靈感

24 in one’s spare/free time     在某人空閑時間  25 model plan/toy模型玩具/飛機            

26 raise money for charity     為慈善機構籌錢  27 on business經商                       

28 be proud of=take pride in sth  對…感到自豪

29 in the pond在池塘中              30 There used to be…  過去常常有                 

31 be endangered  瀕臨滅絕      endangered animals        瀕臨滅絕的動物…

32 a number of =a lot of =many/much許多 the number of …的數目(謂語用單數)

33  pass laws to do通過法律做某事     34  protect sth保護某物       

35  as you can see正如你所見          36  ten feet long十英尺長             

37 eight meters high八米高            1.75 meters tall 1.75米高             

  twenty meters wide 20米寬           

38 be against doing反對做某事         be for doing贊成做某事                

Are you for or against? 你贊成還是反對?   

39 in one’s life在某人生命中            40 be surprised to do驚奇做sth             

   be surprised at                to one’s surprise         使某人吃驚的是…

41 stop doing/riding           停止正在做的事

  stop (doing sth) to do sth 停止正在做的事去做另一事

42 wash one’s hair洗(某人的)頭   43 paper towels/napkins紙巾               

beach towels沙灘毛巾                  

44 save electricity省電                save money省錢                       

   use up all of his savings用光他的儲蓄     

45 in a hurry匆匆忙忙            hurry up=quickly=be quick  快點        

46 be interested in=take an interest in  對…感趣

   interest sb引起某人的興趣/注意力        47 average person普通人                  

48 take one’s own bag 帶某人自己的包49 make/build out of trash用垃圾制造…

50 live close to 住得離……很近      close the door關門                     

   The door is closed. 門是關著的     be closed to sb與某人親密              

51 living textbook活生生的教材 52 hear of  聽說   53He is the most careful student in the class. 他是班上最認真的學生

She is a most/very unusual woman.   她是一個非常不尋常的女士

54 glass bottles  玻璃瓶55 win an award贏得一個獎項             

知識梳理:

1．be proud of…, be proud to do sth, be the pride of…:

   1）be proud of表示“以…為自豪/驕傲”

   2）be proud to do sth表示“驕傲/自豪去做某事”

   3）be the pride of表示“是...的驕傲”

   4)  be proud of= take pride in

2．be suitable for適合的，恰當的

be suitable for sb/sth to do sth.

The clothes are suitable for the cold weather.

The film isn’t suitable for children.

The blue skirt is suitable for Li Ying.

=The blue skirt is fit for Li Ying.

=The blue skirt suits/fits Li Ying.

3．be made from, be made of:

1) be made from指制成的東西完全失去了原材料的外形或特性，原材料

發生了本質的變化，在成品中已無法辨認。

2）be made of意思為“由…構成，由…制成”，但be made of是指未經

變化，仍可以看出原材料是什么，保持了原材料的質或形狀。

   3)be made in

The paper is made from wood. The desk is made of wood.

The car is made in Shanghai.

4．長，寬，高的表達法 ：數字+量詞+形容詞。如20 metres wide二十米寬

數詞+meter(s)/kilometer(s)/feet/miles/kilogram(s)+long/wide/high/deep

數詞+ meter(s)/kilometer(s)/feet/miles/kilogram(s)+in+ length/width….

The river is about 12 meters deep=The river is about 12 meters in depth.

5.  weigh.稱…..的重量

   Cao Chong thought of a way to weigh the elephant.

   The shop assistant weighed the tomatoes.

5．Little, small, tiny: little是一般用語，與great和big相對；small含有“比較小”的意味，與large相對；tiny常和little通用，但little側重指形體小的，常帶有愛惜，贊賞，輕蔑等情感的意味；tiny表示非常小，帶有較強的感情色彩；small是就實體而言，按平均大小對比，是“比較小的”，側重度量，面積，數字等；little也表示“小”，往往指不可數的量。

6．Feed on吃…過日子； 用…喂養

7．Foot的用法：on foot 步行 foot by foot一步一步地 at the foot of在…腳下on one’s feet站立著 set foot in踏進 stand on one’s own feet自立

試題詳情

2009北京高考五年真題與08-09模擬題分類匯編--天體運動

近5年來，本考點知識已成為高考的熱點內容之一，北京為選擇題，重點考查的內容有：平拋運動的規律及其研究方法，圓周運動的角度、線速度、向心加速度，做圓周運動的物體的受力與運動的關系，萬有引力定律，行星、衛星的運行等，重點考查的方法有運動的合成與分解，豎直平面內的圓周運動應掌握最高點和最低點的處理方法．尤其是當前星際探索成為世界新的科技競爭焦點，而我國的載人航天已取得了成功，探月計劃也進入實質性進程之中，因此在這些知識點的應用上應引起高度重視．

北京近5年高考真題

04北京1．1990年5月，紫金山天文臺將他們發現的第2752號小行星命名為吳健雄星，該小行星的半徑為16km。若將此小行星和地球均看成質量分布均勻的球體，小行星密度與地球相同。已知地球半徑R=6400km,地球表面重力加速度為g。這個小行星表面的重力加速度為                                                                    (     )

A．400g      B.      C.20g       D.

05北京2．已知地球質量大約是月球質量的81倍，地球半徑大約是月球半徑的4倍。不考慮地球月球自轉的影響，由以上數據可推算出                              (    )

Ａ．地球的平均密度與月球的平均密度之比約為9∶8

Ｂ．地球表面重力加速度與月球表面重力加速度之比約為9∶4

Ｃ．靠近地球表面沿圓軌道運行的航天器的周期與靠近月球表面沿圓軌道運行的航天器的周期之比約為 8∶9

Ｄ．靠近地球表面沿圓軌道運行的航天器線速度與靠近月球表面沿圓軌道運行的航天器線速度之比約為 81∶4

06北京3．一飛船在某行星表面附近沿圓軌道繞該行星飛行。認為行星是密度均勻的球體，要確定該行星的密度，只需要測量                                       (    )

A.飛船的軌道半徑    B.飛船的運行速度   C.飛船的運行周期    D.行星的質量

07北京4．不久前歐洲天文學就發現了一顆可能適合人類居住的行星，命名為“格利斯581c”。該行星的質量是地球的5倍，直徑是地球的1.5倍。設想在該行星表面附近繞行星沿圓軌道運行的人造衛星的動能為，在地球表面附近繞地球沿圓軌道運行的同質量的人造衛星的動能為，則為                                      （    ）

A、0.13     B、0.3     C、3.33      D、7.5

08北京6．據媒體報道,嫦娥一號衛星環月工作軌道為圓軌道,軌道高度200 km,運用周期127分鐘。若還知道引力常量和月球平均半徑,僅利用以上條件不能求出的是       （   ）

A.月球表面的重力加速度                                B.月球對衛星的吸引力

C.衛星繞月球運行的速度                                D.衛星繞月運行的加速度

北京08――09模擬題

08朝陽一模15．在地球表面某高度處以一定的初速度水平拋出一個小球，測得水平射程為s，在另一星球表面以相同的水平速度拋出該小球，需將高度降低一半才可以獲得相同的水平射程。忽略一切阻力。設地球表面重力加速度為g，該星球表面的重力加速度為g′，

為                                                                     (　　)　

  A．        B．      C．      D．2

08朝陽二模19．如圖所示，帶正電的點電荷固定于Q點，電子在庫侖力作用下，沿順時針方向做以Q為一個焦點的橢圓運動。O為橢圓的中心，M、P、N為橢圓上的三個點，M和N分別是橢圓上離Q最近和最遠的點。則以下說法正確的是                    （  ）

A．電子在M點的速率最小    B．電子在N點的電勢能最小

C．電子在P點受到的庫侖力的方向指向O點

D．橢圓上N點的電勢最低

０８崇文一模16．如圖所示,a、b、c是在地球大氣層外圓形軌道上運行的三顆人造衛星，下列說法中正確的是                                                    （     ）

A．b、c的線速度大小相等，且大于a的線速度

B．b、c的向心加速度大小相等，且小于a的向心加速度

C．b、c運行的周期相同，且小于a的運動周期

D．由于某種原因，a的軌道半徑緩慢減小，則a的線速度將變小

０８崇文二模20．一火箭從地面由靜止開始以5m/s²的加速度勻加速上升，火箭中有一質量為1.6kg的科考儀器。在火箭上升到距地面某一高度時科考儀器的視重為9N，則此時火箭離地球表面的距離為地球半徑R的（地表面處重力加速度g=10m/s²）           （    ）

 A.2倍             B.3倍         C.4倍             D. 倍

０８東城一模20．我國探月的“嫦娥工程”已啟動，在不久的將來，我國宇航員將登上月球。假如宇航員在月球上測得擺長為L的單擺做小振幅振動的周期為T，將月球視為密度均勻、半徑為r的球體，則月球的密度為                                      (     )

  A．　　B．　　C．　　D．

０８豐臺一模17．某繞地運行的航天探測器因受高空稀薄空氣的阻力作用，繞地球運行的軌道會慢慢改變。每次測量中探測器的運動可近似看作是圓周運動。某次測量探測器的軌道半徑為r₁，后來變為r₂，r₂ < r₁。以E_K1、E_K2表示探測器在這兩個軌道上的動能，T₁、T₂表示探測器在這兩個軌道上繞地球運動的周期，則                             （    ）

A．E_K2 < E_K1，T₂ < T₁                    B．E_K2 < E_K1，T₂ > T₁

C．E_K2 > E_K1，T₂ < T₁                    D．E_K2 > E_K1，T₂ > T₁

０８西城一模19．有三顆質量相同的人造地球衛星1、2、3，1是放置在赤道附近還未發射的衛星，2是靠近地球表面做圓周運動的衛星，3是在高空的一顆地球同步衛星。比較1、2、3三顆人造衛星的運動周期T、線速度v、角速度ω 和向心力F，下列判斷正確的是    （    ）

    A．T₁ < T₂ < T₃     B．ω₁= ω₃ < ω₂C．v₁ = v₃ < v₂   D．F₁ > F₂ > F₃   

０８西城二模18．“神舟六號”繞地球做勻速圓周運動時，距地面高度為343km，運行周期為90分鐘； “嫦娥一號”繞月球做勻速圓周運動時，距月球表面高度為200km，運行周期為127分鐘。已知地球半徑為6400km，月球半徑為1750km。“嫦娥一號”與“神舟六號”相比較，下列說法中正確的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   　　（   ）

A．“嫦娥一號”的線速度大       B．“嫦娥一號”的角速度小

C．“嫦娥一號”的向心加速度大    D．兩者軌道半徑的三次方與周期平方的比值相等

０８宣武一模18．近年來，人類發射的多枚火星探測器已經相繼在火星上著陸，正在進行著激動人心的科學探究，為我們將來登上火星、開發和利用火星奠定了堅實的基礎。如果火星探測器環繞火星做“近地”勻速圓周運動，并測得該運動的周期為T，則火星的平均密度ρ的表達式為（k為某個常數）         　　　　　　　　   　  （   ）

A．ρ＝kT           B．ρ＝k/T          C．ρ＝kT²      D．ρ＝k/T²

０８宣武二模16．某一顆星球的質量約為地球質量的9倍，半徑約為地球半徑的一半，若從地球表面高h處平拋一物體，水平射程為60m，如果在該星球上，從相同高度以相同的初速度平拋同一物體，那么其水平射程應為                           （   ）

A．10m     B．15m        C．90m           D．360m

０９海淀零模16． 1930年美國天文學家湯博發現冥王星，當時錯估了冥王星的質量，以為冥王星比地球還大，所以命名為大行星。然而，現代的觀測正在改變我們對行星系統的認識。經過近30年對冥王星的進一步觀測，發現它的直徑只有2300公里，比月球還要小。2006年8月24日召開的第26屆國際天文學聯合會(IAU)大會上通過決議，冥王星將不再位于“行星”之列，而屬于矮行星，并提出了行星的新定義。行星新定義中有一點是行星的質量必須足夠大。假如冥王星的軌道是一個圓形，在以下給出的幾個條件中能估測出其質量的是（萬有引力常量G已知）                                                      （   ）

A．冥王星圍繞太陽運轉的周期和軌道半徑

B．冥王星圍繞太陽運轉的線速度和冥王星的半徑

C．冥王星的衛星查龍(charon)圍繞冥王星做圓周運動的加速度和冥王星的半徑

D．冥王星的衛星查龍(charon)圍繞冥王星做圓周運動的線速度和軌道半徑

０９崇文一模17.已知地球赤道上的物體隨地球自轉的線速度大小為，向心力速度大小為，近地衛星線速度大小為，向心力速度大小為，地球同步衛星線速度大小為，向心加速度大小為，設近地衛星距地面高度不計，同步衛星距地面高度約為地球半徑的6倍。則一下結論正確的是　　　　　　　　　　　　　　　　   　　　　　　　（   ）

A   　　Ｂ   　　 C  　　 D

０９西城一模18．宇航員在地球表面以一定初速度豎直上拋一小球，經過時間t小球落回原處；若他在某星球表面以相同的初速度豎直上拋同一小球，需經過時間5t小球落回原處。已知該星球的半徑與地球半徑之比為R_星:R_地 = 1 : 4，地球表面重力加速度為g，設該星球表面附近的重力加速度為g′，空氣阻力不計。則　　　            　　　　　（   ）

A．g′: g = 5 : 1            B．g′: g = 5 : 2     

C．M_星 : M_地 = 1 : 20       D．M_星 : M_地 = 1 : 80

０９豐臺一模18．為了研究太陽演化的進程需知太陽的質量，已知地球的半徑為R，地球的質量為m，日地中心的距離為r，地球表面的重力加速度為g，地球繞太陽公轉的周期為T，則太陽的質量為                                                  學科（     ）網

   A．                 B．               C．            D．

０９朝陽一模17．正在研制中的“嫦娥三號”，將要攜帶探測器在月球著陸，實現月面巡視、月夜生存等科學探索的重大突破，開展月表地形地貌與地質構造、礦物組成和化學成分等探測活動。若“嫦娥三號”在月球著陸前繞月球做勻速圓周運動的周期為T，軌道半徑為R，已知萬有引力常量為G。由以上物理量可以求出                           （    ）

A．月球的質量                   B．月球的密度

C．月球對“嫦娥三號”的引力     D．月球表面的重力加速度

09東城一模17．近年來，人類發射的多枚火星探測器已經相繼在火星上著陸，正在進行著激動人心的科學探究，為我們將來登上火星、開發和利用火星資源奠定了堅實的基礎。如果火星探測器環繞火星做“近地”勻速圓周運動，并測得該運動的周期為T，則火星的平均密度的表達式為（k為某個常數）                                              （    ）

       A．             B．        C．   D．

09海淀一模17．質量相等的甲、乙兩顆衛星分別貼近某星球表面和地球表面圍繞其做勻速圓周運動，已知該星球和地球的密度相同，半徑分別為R和r，則         （    ）

       A．甲、乙兩顆衛星的加速度之比等于R：r

       B．甲、乙兩顆衛星所受的向心力之比等于1：1

       C．甲、乙兩顆衛星的線速度之比等于1：1

       D．甲、乙兩顆衛星的周期之比等于R:r

09石景山一模15．關于萬有引力定律的表達式，下列說法正確的是    （    ）

A．公式中G為引力常量，它是由實驗測得的而不是人為規定的

B．當兩個物體間的距離R趨近于零時，萬有引力趨近無限大

C．M和m受到的引力總是大小相等，而與M和m的大小無關

D．M和m受到的引力總是大小相等，方向相反，是一對平衡力

09宣武一模19?2008年我國繞月探測工程“嫦娥一號”取得圓滿成功。已知地球的質量M ₁約為5.97×10²⁴kg、其半徑R₁約為6.37×10³km；月球的質量M₂約為7.36×10²²kg，其半徑R₂約為1.74×10³km，人造地球衛星的第一宇宙速度為7.9km/s，那么由此估算：月球衛星的第一宇宙速度（相對月面的最大環繞速度）最接近于下列數值    （      ）

A?1.7km/s       B?3.7km/s    C?5.7km/s       D?9.7km/s

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