精練課堂分層作業三年級語文人教版
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一、讀句子，根據拼音寫字詞，要寫得正確、規范。
1. bào fēng yǔ 快要來了，我們要做好 zhǔn bèi。
2. 請你 zhù yì，一只蜘蛛 pá 到了門 bǎn 上 shài 太陽。
3. 那些小雞很 piào liang，ān xīn 地 zuān 進媽媽的翅膀下。
二、選擇正確答案。
1. 下列加點字讀音錯誤的一項是( )。
①瞇著眼睛(mī) ②孵小雞(fū) ③一條縫(fèng) ④哦，我懂了(wò)
2. 選擇恰當的詞填入句子里。“天亮了，樹上的小鳥( )叫著，草地上小貓( )叫著，一陣風吹來，老屋的門板發出( )的聲音。”
①喵喵 ②唰唰 ③嘰嘰 ④吱吱呀呀
3. 我們一邊讀故事，一邊預測接下來要發生的事情，下列不適合作為預測依據的一項是( )。
①故事的題目 ②故事中的人物關系 ③故事中的插圖 ④故事的自然段數量
三、補全句子。
1. 看到弟弟吃力地________，我趕緊________。
2. ________，因此我預測得很準。
3. ________一邊________，一邊________。
答案：一、1. 暴風雨 準備
2. 注意 爬 板 曬
3. 漂亮 安心 鉆
解析：根據拼音和語境填寫，注意“暴”“曬”“鉆”的正確書寫。
二、1. ④
解析：“哦”是嘆詞，讀音為ó或ò，“wò”錯誤，故選④。
2. ③ ① ④
解析：小鳥叫聲“嘰嘰”，小貓“喵喵”，門板聲音“吱吱呀呀”，依次為③①④。
3. ④
解析：預測依據包括題目、人物、插圖等，自然段數量與內容發展無關，不適合作為依據，故選④。
三、1. 搬桌子 過去幫忙
2. 因為我認真閱讀了故事內容
3. 媽媽 做飯 聽歌
解析：根據語境補全，1. 描述幫助弟弟的情景；2. 說明預測準的原因；3. 用“一邊……一邊……”造句，合理即可。
