精練課堂分層作業(yè)三年級(jí)語(yǔ)文人教版
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2. 根據(jù)短文內(nèi)容填空。短文寫(xiě)了“我”兩次得到的“學(xué)問(wèn)”都有妙用。第一次的“學(xué)問(wèn)”是從看奶奶____這件事中獲得的，妙用是____；第二次的“學(xué)問(wèn)”是在學(xué)校花壇看____時(shí)發(fā)現(xiàn)的，妙用是____。
答案： 剖魚(yú)；讓“我”對(duì)魚(yú)的內(nèi)臟有了了解；一串紅；指出姐姐作文中把映山紅和一串紅弄混的錯(cuò)誤
4. 你生活中留心得到過(guò)什么“學(xué)問(wèn)”？有什么妙用？仿照短文第4自然段寫(xiě)一寫(xiě)。
答案：有一次，我看到媽媽在廚房炒菜。發(fā)現(xiàn)炒青菜時(shí)，先放鹽會(huì)讓青菜出很多水，影響口感。于是我告訴媽媽，可以在青菜快出鍋時(shí)再放鹽。媽媽照做后，炒出的青菜果然更加鮮嫩可口。
