學習與鞏固三年級語文人教版
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一、讀一讀，用“√”給加點的字選擇正確的讀音。
1. 風兒抖（
dǒu√
duǒ）落樹葉上的露珠，蝴蝶振（
zhèn√
chén）動翅膀在花間飛舞，整個花園充滿快樂的韻（
yùn√
yīn）律。
2. 在寬闊（
kuò√
kòu）的操場上，我們輕輕吟（
yín√
yíng）唱著歌謠，幾只燕子從頭頂掠（
lüè√
lüě）過，帶來一串快樂的音符。
答案：1. dǒu√；zhèn√；yùn√
2. kuò√；yín√；lüè√
解析：“抖”讀dǒu，“振”讀zhèn，“韻”讀yùn；“闊”讀kuò，“吟”讀yín，“掠”讀lüè，需根據漢字標準讀音選擇。
二、讀句子，給加點的詞換個說法，使句子意思不變。
1. 大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉
分別
道別的話音。（）
2. 走進這
廣闊
遼闊透明的音樂廳。（）
3. 蟋蟀
顫動
振動翅膀，“嚯嚯”，是和陽臺告別的歌韻。（）
4. 一陣陣秋風掠過田野，送來一片豐收的
歌聲
歌吟。（）
答案：1. 告別——分別
2. 遼闊——廣闊
3. 振動——顫動
4. 歌吟——歌聲
解析：“告別”可換為“分別”，“遼闊”可換為“廣闊”，“振動”可換為“顫動”，“歌吟”可換為“歌聲”，替換后句子意思不變。
三、課文前三小節分別描繪了什么樣的畫面？照樣子寫一寫。
1. 落葉飛舞 2. ________ 3. ________
答案：2. 蟋蟀歌唱 3. 秋風送爽
解析：課文前三小節分別描寫了大樹抖落黃葉（落葉飛舞）、蟋蟀振動翅膀歌唱、秋風掠過田野送來豐收歌吟，據此概括畫面。
四、閱讀課文片段，完成習題。
聽聽，
秋的聲音，
大樹抖抖手臂，
“唰唰”，
是黃葉道別的話音。
聽聽，
秋的聲音，
蟋蟀振動翅膀，
“嚯嚯”，
是和陽臺告別的歌韻。
1. 用“﹏﹏”畫出這兩小節中表示聲音的詞語。（畫出“唰唰”“嚯嚯”）
2. 這兩小節寫了秋天里
大樹
和
蟋蟀
發出的聲音。
3. 你還聽到了秋天的哪些聲音？仿照這兩小節寫一寫吧。
聽聽，秋的聲音，
秋雨滴答滴答
，
是大地豐收的鼓點
。
答案：1. 唰唰；嚯嚯
2. 大樹；蟋蟀
3. 示例：秋雨滴答滴答，是大地豐收的鼓點。
解析：1. 文中“唰唰”“嚯嚯”是擬聲詞，表聲音；2. 兩小節分別寫大樹抖手臂和蟋蟀振翅膀發出的聲音；3. 仿寫需選取秋天的典型聲音（如秋雨、農民收割聲等），保持“事物+聲音+意義”的句式。
