同步導學與優化訓練六年級數學北師大版
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一、想一想，填一填。
1. 從（
正面
）或（
上面
）看到的形狀是，從（
左面
）或（
右面
）看到的形狀是。
2. 一個立體圖形，從正面、上面、左面看到的形狀如下：
從正面看 從上面看 從左面看
搭這樣一個立體圖形，需要（
5
）個小正方體。
答案：1. 正面；上面；左面；右面
2. 5
解析：根據三視圖分析，底層有4個，上層1個，共5個小正方體。
二、對號入座。
1. 從正面觀察，所看到的圖形是（
B
）。
A. B. C.
2. 下面立體圖形從正面看，（
C
）所看到的圖形是。
A. B. C.
3. 觀察物體，從（
B
）面看到的是。
A. 正 B. 上 C. 左
答案：1. B
2. C
3. B
解析：根據不同立體圖形的正面視圖選擇正確答案。
三、畫出下列立體圖形從正面、左面、上面看到的形狀。
（兩個立體圖形的三視圖繪制）
答案：（此處需根據具體圖形繪制，文字無法準確表述，略）
解析：根據立體圖形的結構，分別從正面、左面、上面觀察并畫出視圖。
四、快樂提升。
如圖所示的積木有多少塊？如果積木數量不變，請移動兩塊積木，使得從左面看到的形狀是圖①，從正面看到的形狀是圖②。請你移一移，并畫出來。
答案：積木數量需根據圖形確定（假設為9塊），移動方法略
解析：先數出原積木數量，再根據要求移動兩塊積木，使左視圖和正視圖符合給定圖形。
