亮點給力提優(yōu)課時作業(yè)本五年級數(shù)學(xué)蘇教版
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1. 下面是五年級一班圖書角一星期圖書借出和歸還情況的記錄表。（借出圖書記為負，歸還圖書記為正）
原來 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 現(xiàn)在
借還情況/本 $-27$ $-12$ $-16$ $-18$ $-40$ ？
剩余/本 200 0 $+15$ $+20$ $+10$ $+8$
（1）星期一借出圖書（ ）本，還入圖書（ ）本。
（2）這$5$天中星期（ ）借出的圖書本數(shù)最多，星期（ ）還入的圖書本數(shù)最多。
（3）圖書角現(xiàn)在有多少本圖書？
答案：（1）27；0；（2）五；三；（3）140 本
解析：（3）原來$200$本，借出總數(shù)$27 + 12 + 16 + 18 + 40=113$本，歸還總數(shù)$0 + 15 + 20 + 10 + 8=53$本，現(xiàn)在有$200-113 + 53=140$本
2. 在同一時刻，不同地方的時間有差別，下表列出了幾個城市和北京的時差（正數(shù)表示同一時刻比北京的時間早的小時數(shù)），如果現(xiàn)在是 12 月 12 日的北京時間 10 時，東京時間是 12 月 12 日 11 時，那么小明這時打電話給遠在巴黎出差的爸爸，合適嗎？為什么？
城市 東京 紐約 巴黎
時差 $+1$ $-13$ $-7$
答案：不合適，因為巴黎時間是$10-7 = 3$時（凌晨$3$時），爸爸可能在休息。
解析：巴黎時差$-7$，所以巴黎時間為北京時間減去$7$小時，即$10-7 = 3$時。
3. 先寫出左邊兩支溫度計上表示的溫度
$-2^{\circ}C$
、
$1^{\circ}C$
，再在右邊兩支溫度計上相應(yīng)的溫度處標出相應(yīng)的溫度。（溫度計顯示：第一支液柱在$0^{\circ}C$下$2$格，第二支液柱在$0^{\circ}C$上$1$格，第三支標注$8^{\circ}C$，第四支標注$-10^{\circ}C$）
答案：左邊兩支溫度：$-2^{\circ}C$；$1^{\circ}C$；右邊兩支溫度計標注（第三支在$8^{\circ}C$處，第四支在$-10^{\circ}C$處，圖略）
解析：溫度計刻度$0$上為正，$0$下為負，每格代表$1^{\circ}C$。
4. 判斷。
（1）收入為正，支出為負，點點家 2 月的收入記作$+8000$元，支出可記作$-2600$元，說明她家 2 月收入了$+8000$元，支出了$-2600$元。（
×
）
（2）向前走的路程一定用正數(shù)表示，向后走的路程一定用負數(shù)表示。（
×
）
（3）向東走$2$千米記作$+2$千米，則向南走$2$千米記作$-2$千米。（
×
）
答案：（1）×；（2）×；（3）×
解析：（1）支出應(yīng)是$2600$元，不是$-2600$元；（2）正方向可人為規(guī)定，不一定向前為正；（3）東和南不是相反方向，不能用正負表示。
5. 在某次數(shù)學(xué)考試中，五年級各班老師將同學(xué)們的考試成績超過本班平均分的部分記作正數(shù)，低于本班平均分的部分記作負數(shù)，五年級一班的明明的成績被記作$+2.5$分，五年級二班的亮亮的成績被記作$-1$分。誰的成績好？為什么？
答案：無法比較，因為兩個班的平均分不一定相同，正數(shù)和負數(shù)是相對于各自班級平均分而言的，不能直接比較。
解析：不同班級平均分不同，超出或低于的分數(shù)不具有可比性。
